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文化產業管理

發布時間:2020-07-21  

招生層次:本科

學位授予門類:藝術學學士

一、專業概況

我國社會發展已經進入新的歷史時期,適應于新的國內外社會環境,社會公眾對文化服務以及文化產品的現實需求推動了文化產業的巨大發展。另外,我國社會文化建設以及國家對外軟實力的提升也需要文化產業的大發展。

文化產業的大發展,必然需要大量合格的文化產業從業人員。北京市提出2020年要形成比較完整的文化產業供應鏈、產業鏈和價值鏈,形成文化產業體系;到2030年,北京要成為具有國際影響的創意之都,在世界文化產業發展方面占有重要的地位。由此,北京市早在2006年發布的《北京市創意文化產業分類標準》中,就把文化創意產業為了九大類:新聞出版;廣播、電視、電影;軟件、網絡及計算機服務;廣告會展;藝術品交易;設計服務;旅游、休閑娛樂;其他輔助服務。在這九大類的文化產業中,聚集了海量的文化企業。這些文化企業的人才需求具有多樣性,即需要具有獨立創造精神的文化產品的生產者,尤其需要居間者,即能夠連接生產者和消費者的從事文化產品銷售與流通的從業人員。

目前,全國雖有多所高校設有文化產業管理專業,但是很多高校的文化產業管理專業都強調的是歷史學或者漢語言文學以及藝術學的基礎,而相對不足的是工商管理的相關能力和知識。我校文化產業管理更加強調該專業的管理學屬性,因而,專業更加貼近文化產業所需大量管理人才的特征。我校的文化產業管理強調應用能力的培養,能夠更加快速地適應具體工作的需要。因而,就業前景十分廣闊。

二、專業特色及優勢

(一)依托首都服務首都

從首都文化產業發展的人才需求出發,專業瞄準的是“城市文化產業管理”的定位。在這一專業定位基礎上,本著契合國家文化產業發展的方向的目的,培養受過嚴格訓練的文化產業管理人才。尤其是從國際大都市、首都北京的城市文化建設和社會文化發展需要出發去培養人才,回應北京市大力發展文化創意產業的戰略訴求。這類專業人才可以在北京盈利性的文化企業從事運營管理、文化產品營銷、項目策劃以及文化經紀等工作,也可以在非盈利性的公共文化部門從事相關工作。

(二)能力和素養并重

文化產業管理培養的是具有文化藝術和文化產業學素養的,具備經營管理、展示策劃和交流溝通能力的專業管理人才。我校借助經濟管理和藝術管理學科的優勢開辦文化產業管理專業。在教學計劃中,通過以管理學和經濟學為主干學科,打造學生的經營管理能力;通過管理類課程的學習和多樣化的教學方式,培養學生的管理經營、展示策劃和交流溝通能力;通過文化類課程的設置加強學生的文化產業學知識,提升學生的文化素養。

(三)擁有完善的實習實踐體系

為全面提升文化產業管理專業人才的實踐能力,專業借助北京市在文化產業方面的優勢打造完善的實踐教學體系。北京市擁有大量的文化產業園區、文化創意企業和公共文化機構,這些行業機構以及北京市基層文化建設、大量的節慶活動都需要數量眾多的文化產業管理人才。北京文化產業的現實狀況為文化產業管理人才的實踐提供了豐富的資源。專業借助這些優勢資源構建了完善的校內實踐+校外實習相結合的實踐教學體系,為提升學生的實踐能力奠定了良好的基礎。

、培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展,具備一定的文化和藝術素養,了解文化產業的發展方向,具有扎實的文化產業學知識,熟悉文化產品的生產規律,深諳公眾的文化消費需求,即懂經營又通管理的應用型高級專門人才。該類人才能夠勝任在城市文化企業、產品交易市場、網站、文化傳媒公司、文化創意產業園區等從事文化企業的經營管理,文化產品營銷,文化項目的策劃實施以及文化經紀等工作。

四、專業核心課程

本專業的核心課程包括管理學、經濟學、經濟法、會計學、財務管理、人力資源管理、市場營銷學、市場調查與預測、運營管理、項目管理概論、企業管理信息系統、溝通與談判、企業戰略管理、產業經濟學、文化產業管理概論、文化產品營銷、文化資源開發與管理、文化項目策劃、文化經紀概論等。

五、專家和師資隊伍

(一)校內外專家組成的專業委員會指導專業發展

文化產業管理專業擁有一支校內外專家組成的專業委員會來指導專業的發展。這些專家來自于有來自于其他高校俄專家學

者,也有來自于企業的高層管理人員。

(二)優秀的教師團隊

文化產業管理專業擁有一批高水平的校內專職教師,其中擁有博士學位者占到59%,擁有高級職稱者占到43%。這是一支專業素質過硬、學識水平高、教學能力強的團隊。

專業老師在做好教學工作的同時,非常重視學生綜合素質和能力的培養,文化產業管理專業老師指導的大創項目、互聯網+大賽、創青春大賽中多次獲獎。 多篇論文獲得校級和北京市級優秀畢業論文。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

六、教育教學成果

(一)開展多方面講座,拓展學生視野

為了拓展文化產業管理專業學生的視野,了解經濟管理發展的前沿,培養培養創新創業思維,提升文化素養,專業聘請專家給學生開展各類講座。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(二)多樣化的教學方式,全面提升學生的核心能力和素養

文化產業管理專業通過采用多樣化的教學方法,激發學生的學習興趣,在傳授知識技能的同時,使得學生的創新能力、溝通談判能力、團結協作能力、自主學習能力得到全面提升。

 

 

 

 

 

 

 

(三)創新創業、學科競賽與專業社團打造過硬專業素養

經過專業教師們多年的努力,專業取得了一系列的教學成果。多個大學生創新創業訓練項目獲得國家級或北京市級立項,非常多的同學在專業實習實踐環節表現優異?!侗本┒际兴囆g亞文化生態報告》、《西城王府的前世今生》等文化類大學生創新創業訓練計劃國家級立項并順利結題。此外借助社團,很多學生在企業競爭模擬大賽、沙盤大賽等獲獎。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

七、實習實踐

我?!芭R空經濟產業人才實訓中心”為學生提供了國內一流的實訓環境,專業建設有各類專業實訓室,能滿足學生在校的實訓需求。專業與北京多家知名文化企業合作,利用北京地區豐富的文化資源,組織學生積極參與各類大型的文化活動。相關文化企業導師提供“一對一”的實習指導,學生在實際工作中,獲得實際工作能力的提高。

(一)校內實訓資源

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(二)校外實習實踐

 

 

 

、職業前景

文化產業管理有著良好的發展前景。文化產業的大發展及其體量巨大的產業規模,提供了大量的職業崗位。學生畢業后,只要在工作崗位踏踏實實從頭開始,相信會在較快的時間內就可以獲得良好的發展。

北京還擁有大量的文化產業園區,即文化集聚區。政府分四批公布了30家文化產業集聚區,這些集聚區覆蓋13區縣,匯集了超過1萬家的文化創意企業。不僅這些產業集聚區內的文化企業的需要文化產業管理人才,而且這些產業積聚區本身同樣需要懂文化管理的人才,那些具備管理經營、展示策劃能力的文化產業管理人才一定會在這些集聚區的管理部門找到發揮才智的舞臺。

除此之外,首都大量的公共文化機構,包括博物館、烈士陵園、紀念館、圖書館、檔案館、美術館、群眾文化館、文化站、少年兒童活動中心等需要文化產業管理人才;北京市基層文化建設的發展需要大量的懂文化產業管理的人才;北京大量的節慶活動需要文化產業管理人才。

文化產業有著光明的未來,文化產業管理人才有著廣闊的發展前景。

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