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外籍專家

 
   
李寶珍
2017-12-28 12:38   審核人:

  公共管理學部教授、會計專業主任,北京注冊會計師協會非執業會員。主要從事會計、財務的教學與科學研究工作;主要講授《初級會計學》、《中級財務會計》、《高級會計學》和《財務管理》等課程。
  主要科研成果有:主持校級科研課題1項,參與國家級科研項目1項。主編并出版《初級會計學》、《財務會計學》、《初級會計仿真實訓》等教材5部,參編并出版《股票債券全書》、《財務報表分析》、《基本建設財會》等教材6部;發表論文多篇。  
  一、教學方面
  李寶珍同志是會計專業的骨干教師,具有27年的高校教齡,擔任初級會計學、中高級財務會計和財務管理、會計法規等課程的主講教師。近十年來,平均每周10課時以上。教學過程中,李寶珍同志秉持以人為本的教育理念,勤勤懇懇教學,出色完成了本人的教學任務。
  1.教書與育人結合,將課堂變成培養“四有新人” 的陣地
  當代大學生獲取知識的渠道很多,思想開放,自我意識強烈。我們學校北京生源較多,這個特點尤其鮮明。針對這個情況,李寶珍同志一般將開學后的前兩周作為“四有新人”教育的重點周,教學過程中經常穿插一些青年勵志的故事、會計專業前景展望等,激發他們對專業的熱愛和對學習的興趣,進行正面引導;其后,在整個教學過程中仍不斷針對一些新情況和問題進行個別教育。對于問題比較嚴重的學生,還配合班主任老師一起了解其各方面背景,分析原因,具體幫助他(她)克服困難。因為如此,李寶珍老師在信息學部會計專業的學生中,一直有著良好的聲譽。
  2.結合學生情況備課,努力上好每一堂課
  李寶珍同志在教學過程中,不僅努力研究教學內容,積極探索教學規律,而且把學生的情況作為作為備課的重要內容之一,每一次課都要認真研究學生的知識基礎、接受能力、思維方式、興趣、心理及在哪個環節有可能出現理解上的困難等,有針對性的備課,將教學內容用學生最容易接受的教學方法和表達方式講授。如針對歷屆學生對初級會計學課程總論部分的理論感到枯燥的問題,采取兩個辦法解決,一是理論要講透,講出理論自身的魅力來,用理論的邏輯性、科學性吸引學生,提高其學習的興趣;二是要聯系實際,把理論講活,使學生認識到理論與實踐的關系及其重要性,以提高其關注度。在講憑證、賬簿等會計方法的時候,結合憑證、賬簿的實物演示以增加學生的直觀感受和對會計方法的領悟。李寶珍同志患有腰椎間盤突出、膨出以及腰椎、膝蓋的骨質增生,腰和腿經常不適,站久了會加重病痛,但為了能觀察到每一個學生的聽課情況,堅持站著講課,學生也因此而深深感動,從而更加自覺地配合老師完成學習任務。由于李寶珍同志的辛勤努力,其教學很受學生的歡迎,所教授的會計課程分別被學部和學校評為優質課程。01、02、04、05、06、07年均被學校評為先進教師。
  二、專業教學管理方面
  李寶珍同志還兼任學校信息學部會計專業主任,在主持該專業的教學管理工作期間,積極探索民辦會計本科教學規律,勇于創新,為學校會計專業的發展做出了很大的貢獻。
  1.主持制定了實踐特色鮮明的實用型會計本科人才培養方案,并成功地組織其運行
民辦高校的實用型會計本科人才的培養方案,沒有現成的經驗可供借鑒。李寶珍同志組織本專業的教師通過考察社會對一線會計人才實踐能力的需求,結合學校生源特點、師資特點和辦學條件,制定了具有北京城市學院特色的實用型會計本科人才的培養方案,并努力創造條件保證其運行。該方案的特點是包含了一套完整的實踐教學體系。內容是:教學計劃中核心主干課程按照比例另外增加實務課程;實務課程盡可能安排“雙師型”教師擔任;改革了實務課程的教學內容;充分利用實驗室,完成實驗教學任務;建立了實訓基地,提高學生實際工作能力;開辦小學期,集中時間上實務課,從學期制上保障實務課的有效進行。該方案已運行6年,效果良好。
  2.努力挖掘社會資源,組建一支專兼結合的教師隊伍
  由于實用型人才培養目標的要求以及民辦高校用人機制的特殊性,學校不能按照學生人數配足教師數量,需要一些具有豐富實際工作經驗和教學經驗的外聘教師補充師資力量。李寶珍同志通過各種途徑努力挖掘社會資源,組成了一支由會計師事務所的注冊會計師、各種會計機構的高級會計師和會計師、律師事務所的律師和各高校教學效果優良的教師組成的兼職教師隊伍。并通過加強對兼職教師的管理不斷地優勝劣汰,保證了兼職教師隊伍的穩定和高質量,強有力的補充了自有教師數量的不足和實踐經驗方面的缺憾。
  3.主持了實習基地和實驗室的建設
  李寶珍同志于2002年主持建設了第一個“會計審計實驗室”。其后該專業又陸續建設了三個實驗室和三個實習基地。為了使實驗室有效發揮其功能,李寶珍同志又繼續組織實驗室的資料建設,6年中先后編撰了四套實驗資料,包括初級會計學手工實驗資料、財務會計學手工實驗資料、電算化會計實驗資料、納稅申報實驗資料。其中初級會計學手工實驗資料由李寶珍同志主持編寫。自此,實驗室的資料基本出齊,在會計實驗中發揮了應有的作用。
  經過9年的不懈努力,李寶珍同志所主持的會計專業有了很大的發展, 學生規模由4個??瓢?,100多名學生,發展到現在有在校生47個班級,其中本科班22個,??瓢?5個,學生2200多名。辦學層次不斷提高。2003年會計專業申*成功,2005年開始招收二本層次的學生,2006年順利通過了北京市教委組織學士學位授予權的評估。盡管學生數量很大,就業率仍然保持在99%以上。
  三、科研方面    
  近年來,李寶珍同志除了完成繁重的教學及教學管理、專業建設的任務以外,還盡量擠出時間從事科學研究。近七年來,主編并出版教材5部,參編教材2部;申報并完成課題2項;發表論文4篇。其中08年7月主編出版的《初級會計仿真實訓》教材在仿真方面有突破。該教材是與學生一起到企業進行調查研究并收集了工業企業一般業務所用的各種原始憑證,用真票掃描再進行加工處理制成,其創新之處在于:證、賬、表的表現形式上采用真票掃描制作,做到了從憑證、賬表的形式到所承載的內容都與企業實際使用的證、賬、表完全相同。用高度仿真的票據進行實務操作,可使學生加深對證、賬、表的感性認識,加深對會計基本方法的感悟和對真實會計業務的理解。

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