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彭敏學習體會
2010-10-20 00:00   審核人:

百年大計,教育為本。教育是民族振興、社會進步的基石,是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑,寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強國必先強教。優先發展教育、提高教育現代化水平,對實現全面建設小康社會奮斗目標、建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家具有決定性意義。

作為新時期的教育工作者,作為民辦院校中的一名黨員,應該明白自己的歷史責任,看到民辦教育面臨的機遇和挑戰,積極探索民辦教育的發展道路。

一、民辦教育新時期發展機遇

首先,《國家中長期人才發展規劃綱要(2010-2020年)》中指出“民辦教育是教育事業發展的重要增長點和促進教育改革的重要力量。各級政府要把發展民辦教育作為重要工作職責,鼓勵出資、捐資辦學,促進社會力量以獨立舉辦、共同舉辦等多種形式興辦教育。完善獨立學院管理和運行機制。支持民辦學校創新體制機制和育人模式,提高質量,辦出特色,辦好一批高水平民辦學校?!辈⒁蟆耙婪鋵嵜褶k學校、學生、教師與公辦學校、學生、教師平等的法律地位,保障民辦學校辦學自主權?!焙汀敖∪藏斦γ褶k教育的扶持政策?!?從以上文字可以看出,我國從國家層面上認識到民辦教育的重要性,在新時期的政策是極力支持和扶持民辦教育的發展。

其次,目前高校培養人才大多為科研、高管方面的人才,同時,從某種程度上存在很強的教育與社會需要脫節的現象,然而隨著社會的發展,社會對職業化人才的需求則是越來越大,在這樣的社會形勢下,本不在高校叢林中占優勢的民辦高校則可利用該發展契機,將高校教育和社會需要很好的結合起來,實現自身的良好發展。

二、民辦教育新時期發展挑戰

機遇固然在,挑戰照常有。在如今考生規模不斷下降的趨勢下,本不在高校叢林中占優勢的民辦高校所面臨的壓力則更大,就目前而言,已經出現了很多民辦高校招不上生的情況,因此在激烈的競爭中,民辦高校的發展面臨著被淘汰的危險。

另一方面,民辦教育在激烈的競爭中能夠立足很大程度上取決于其能根據市場的變化而不斷調整自己的發展策略,而有些公立高校則由于受到國家的資助則有點因循守舊,發展不積極,但是《國家中長期人才發展規劃綱要(2010-2020年)》中提出要建設現代學校制度,推進政校分開、管辦分離;落實和擴大學校辦學自主權;完善中國特色現代大學制度。由此可以看出,今后有越來越多的高校走向市場,越來越多的學校進入激烈競爭的行列,由此給民辦高校帶來的挑戰是弱化民辦高校的優勢,降低民辦高校的競爭力。面對這樣的情況,民辦高校選擇一條什么樣的道路是關系到其生死存亡的大計。

三、黨員教育工作者的任務

作為一名民辦高校的黨員教育工作者,應該直面民辦高校在發展中面臨的各種機遇和挑戰,深入分析自身發展的優勢、劣勢、機遇和挑戰,不斷的鉆研和探索,正確為民辦高校的生存出一份力量。

(一)進一步加強專業與市場的接軌

作為專業的建設者,應該深入社會進行調查,深入分析市場的實際需求,開設跟市場需求緊密結合的專業,制定符合市場需求的培養計劃,設置能培養市場需要能力的課程,做到最大程度與市場接軌。同時,社會在變化,市場也在變化,因此不能因循守舊,而應該以一種發展的眼光看待市場和專業法發展,做到專業和培養方案的與時俱進。

(二)進一步加強教師隊伍的建設

師資力量是培養人才的關鍵,因此作為民辦高校的領導應該重視教師隊伍的建設,關注教師的成長和發展,應該盡量多的為教師提供有用的再教育的機會。不僅如此,還應加強對教師隊伍的關心和幫助,以促使其發揮出最大的教學潛力。另一方面,作為民辦高校的教師應該注重自身能力的提高,盡量多的參加各崗位的掛職,以賺取更多的實戰經驗;同時盡量提高自己的教學技能和教學水平,以達到最好的教學效果。從而雙管齊下,共同努力,勢必會對民辦高校的發展起到舉足輕重的作用。

(三)進一步落實創新性人才的培養

《國家中長期人才發展規劃綱要(2010-2020年)》提出要“突出培養造就創新型科技人才”,而此是民辦高校發展的一個契機。面對國家繼續創新人才的背景下,民辦高校應該抓住機會,大力發揮自身的優勢,加大創新職業人才的培養。但是需要注意的是,培養創新人才不是停留在口頭一句口號,而要從上級領導開始,層層強調,步步實施,共同將其落實。其中不僅包括對學生的培養,還包括學校的各級管理人士的培養。不過其中最為重要的就是一線教師,教師要創新,學生更要創新。因此落實創新人才的培養更為重要。

(四)進一步提高教學質量

民辦高校的競爭實力還來自于教學質量,教學質量提高了,培養出來的人才增多了,也就相應的建立了自己的品牌,而品牌決定發展,因此教學質量的提高非常重要。作為民辦高校的黨員教育工作者,就應該通過各個途徑為提高教學質量服務。

(五)進一步實施產學研人才培養方案

在以往長期以來的產學研分離所培養出來的人才與社會需求脫節的現實不難看出,在培養人才方面,產學研本就是一體的。而在眾多高校還未實施,或者已經提出口號,但實施效果并不佳的情況下,在這方面略占優勢的民辦高校應該大力抓著這一優勢,打出自己的特色,建設成有自己特色的高等院校,從而為自己的生存找到一條出路。而這一步的實現離不開教育工作者尤其是黨員教育工作者的努力,因此作為專業建設的主力軍,應該不斷鉆研,深入探究,探索出一條能更好實現產學研結合的人才培養道路。

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