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支部學習資料心得體會——趙芳芳
2010-10-20 00:00   審核人:

全國基層黨建帶團建暨共青團系統深入開展創先爭優活動座談會26日在京召開。中共中央政治局委員、中央書記處書記、中組部部長李源潮指出,共青團是黨的后備軍和得力助手,抓黨建必須抓團建。要把黨建帶團建落在實處、取得實效,形成黨團基層共建創先爭優良好局面。

今年暑期,在“三下鄉”、“四進社區”等暑期社會實踐和“奧運城市體育文化節”志愿服務中,我團總支動員了53個團支部和近2000名團員青年,并進行了全面部署,鼓勵團員青年積極參與到各項爭先創優的活動之中。目前,已經初步形成我學部黨團組織“抓共建、創先進,學典型、爭優秀”的生動局面。

當前,創先爭優已經在全社會形成了良好氛圍,為把創先爭優活動推向深入已經創造了有利條件,我將認真學習貫徹會議精神,更加扎實有效地推進創先爭優活動,并從以下四個方面繼續努力:

一、抓思想發動,凝聚創先爭優的精神動力

創先爭優是高校共青團的永恒主題和價值追求。黨中央要求,要在全社會形成創先爭優的良好氛圍。共青團作為黨的助手和后備軍,要緊跟黨的號召,迅速在廣大團員青年中掀起創先爭優的熱潮。高校是知識青年高度集中的地方。在高校青年群體中搞好創先爭優,對推動大學生成長為社會主義事業的建設者和接班人發揮著重要作用,對全社會青年也有很好的示范帶動作用。我們認為,在高校只有團組織先進了,才能引領好團員思想,服務好團員成長成才,才能帶領廣大團員青年刻苦學習,全面發展,爭當優秀。

把團員青年的內在積極性激發起來,高校共青團創先爭優才有生命力。我團總支將連續三個月,開展一“談”基層團組織和團員的責任與追求,二“論”基層團組織的先進標準和薄弱環節,三“議”怎樣公開承諾和如何發揮作用的大討論。通過持續扎實的層層發動,使我團組織和團員青年對忠于職責、立足本職開展創先爭優有清醒深刻的認識,為深入開展活動提供精神動力。

二、抓基層組織建設,夯實創先爭優的組織基礎

把加強基層組織建設作為開展好創先爭優活動的根基,主抓三個方面。

一是充實團支部工作內容,激發基層團組織活力。我們將組織社會實踐和志愿服務、記錄評議學生課外素質能力水平這兩項功能賦予班級團支部。通過班級團支部的組織網絡,發動近2千名學生熱情參與社會實踐,鼓勵學生登記注冊為“青年志愿者”,使團支部的活動更豐富,團干部干工作更有勁,團組織的影響力更強。

二是創新團組織設置,確保組織覆蓋到團員青年聚集的每個地方。為保證團組織準確把握方向、切實發揮作用,我團總支在53個團支部當中,開展以團日活動加分為試點的量化考核制度,通過公開、公平、公正的原則對各團支部開展的各項工作進行定量考核。

三是強化骨干培訓,鍛造德才兼備的優秀團干部隊伍。通過各種形式和渠道,開展宣傳、學習,努力培養團員青年骨干。

三、抓方式方法創新,探索創先爭優的有效載體

只有團員青年廣泛參與,有符合實際、深受歡迎的活動載體,高校共青團創先爭優才能取得實效。

一是豐富團員青年活動陣地,在思想引導上取得實效。思想先進是團員“爭優”的首要要求。通過網絡和時尚文化陣地,引導團員青年思想。

二是服務團員青年就業創業,在增強團組織影響力上取得實效。充分就業和成功創業是大學生最關心的實際問題,也是高校共青團在創先爭優中需要破解的難題。目前,我團總支已經建立了7個大學生就業見習基地,其中4個已經掛牌。

三是引導團員自主開展活動,在發揮帶頭作用上取得實效。根據大學生自主意識強烈的特點,通過活動項目自主申報制,引導團員學生在思想、學習、能力、品行上帶頭爭優。

四、抓典型示范帶動,形成創先爭優的良好氛圍

用身邊典型的事跡感染人,用大家熟悉的形象鼓舞人,在典型示范帶動方面推出一系列有效措施。

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