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學科閱讀課程規劃表(小學試用版)

發布者:趙敬 [發表時間]:2020-05-20 [來源]: [瀏覽次數]:

一、小學一年級

1.語文(上學期)課程安排

序號

課程名稱

課程內容及目標

配套教材

課時

1

我愛語文

魅力語文:語文是什么?我為什么要學語文?學了語文有什么用處?

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2

2

輕松學語文

閱讀語文:語文要怎么學才能更輕松、更精彩?

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2

3

童識童源

初步認識象形字。關注已有學習經驗在情境中探究識字方法,樂于識字;體會漢字樂趣。

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4

4

童聲童韻一

快樂輕松學拼音:聲母的故事。能自主觀察情景圖,在圖畫中自主發現拼音的音、形元素;具有基本想象力,能根據圖畫編故事;能使音節拼讀練習和具體的人、事、物進行對接;能朗讀兒歌;具備正確的執筆和寫字姿勢、習慣。

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4

5

童聲童韻二

快樂輕松學拼音:韻母的傳說。能借助情景圖熟悉韻母;在豐富多彩的活動中準確品讀音節;實現拼音和識字的融合;知道和聲母的關系。

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4

6

童眼童心

悅而讀之:會用拼音來享受閱讀;能開心地觀察周圍的事物,感受身邊的美;掌握基本的交流常識,知道怎么做才是尊重和禮貌;初步了解反義詞和運用熟字新詞;培養珍惜時間的好習慣。

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4

7

童樂童園

再識漢字:進一步感受漢字的魅力;在生動形象的情境中,認識字,了解對比識字、會意識字、歸類識字等識字方法。知道漢字是世界上最優美、使用人數最多的文字之一。熱愛漢字。

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4

8

童詩童謠

展開想象的翅膀:原來我的想象力這么棒!初識比擬手法;在朗讀中放飛激情,抒發獨特感受,產生熱愛自然、探索自然的愿望;嘗試有感情地朗讀;理解標點符號,初步建立句子的概念;初步學會利用生活經驗來理解課文。

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4

9

童詩童畫

開啟詩意生活:感受生活之美。感知多種閱讀形式,在讀中調動自己的體驗與想象,感受語言的節奏感和韻律美,體會人物的情感,積累語言;學會看圖說話、想象描述。

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4

10

童話童趣

觀察:我眼中的世界很美妙。激發閱讀興趣,發現生活中處處皆學問;從課文中提取相關信息,初步培養信息收集能力;能夠借助圖畫閱讀課文。初步認識自然段……

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4

11

我愛你語文

我能用語文的知識完成一件“大”事情。

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2

12

我有大收獲

這一學期,我們都學了什么?我掌握了哪些技能?具備了哪些能力?

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2

2.數學(上學期)課程安排

序號

課程名稱

課程內容及目標

配套教材

課時

1

我愛數學

魅力數學:數學是什么?我為什么要學數學?學了數學有什么用處?

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2

2

輕松學數學

閱讀數學:數學要怎么學才能更輕松、更精彩?數學家小時候都是怎樣學習的?

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2

3

預熱準備

進入數字王國的熱身:認識到數字無處不在,與生活息息相關,能初步認識數字,頭腦中有數字比較的概念。

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4

4

認識位置

知位置,識方向:能知道上、下、左、右的涵義。能快速指出上下左右,能夠熟練解決關于位置的問題。

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4

5

1-5加減法

開啟數字學習:正數、倒數1-5;理解“=”“>”“<”的含義并且會運用;能夠進行5以內的加減法,知道加數、和、被減數、減數、差的含義,理解加法和減法間的關系,能夠用加法和減法解決生活中的常見問題。

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4

6

認識圖形

圖形宮殿很美妙:觀察生活中的幾何圖形,圓形、正方形、三角形、長方形,能用不同的圖形組成新的圖形。認識球、正方體、長方體、圓柱。

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4

7

6-10加減法

數字學習的推進:正數、倒數1-10;會比較誰大誰小,大多少,小多少;能夠進行10以內的加減法,能夠發現數字給生活帶來的便利,也能用數字解決生活中遇到的問題。

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4

8

11-20的認識

數字學習的深入:正數、倒數11-20;會比較20以內數字大小,會正確書寫數字;會解決多多少,少多少的問題。嘗試進行兩個一位數相加超過10如何計算,引導學生進行思考。

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4

9

認識鐘表

做時間的主人:觀察鐘表,有哪些部分組成,能夠區分時針、分針、秒針。學會說出鐘表所示的整點和半點時間,知道先說小時,再說分鐘。能夠根據鐘表安排自己的學習、生活和作息時間。從小明白時間的珍貴,建立時間觀念,養成珍惜時間和遵守時間的好習慣。

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4

10

20以內進位加法

“小小智多星”:學會用算式計算加減法,學會口算技巧。能夠把自己學到的方法運用到日常生活情境中,體會數學帶來的便利,提高學習數學的興趣。能夠進行20以內的加減法,會運用湊十法,也可借用實物進行計算。知道十位和個位,明白這種進制給生活和計算帶來的便利,初步發展抽象思維能力。

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4

11

我愛你數學

我能用數學的知識完成一件“大”事情。

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2

12

我有大收獲

這一學期,我們都學了什么?我掌握了哪些技能?具備了哪些能力?

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2

3.語文(下學期)課程安排

序號

課程名稱

課程內容

配套教材

課時

1

發現語文魅力

領略中華漢字的歷史和魅力,形成建立知識導圖的意識,發現語文的價值。

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2

2

怎樣學好語文

如何進行閱讀,怎樣閱讀更有效?如何積累素材?生活中有哪些語文?

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2

3

好玩的漢字

領略漢字魅力:學習春夏秋冬,感受大自然的變幻和美妙;學習姓氏歌,了解自己和同學的姓氏,感受語文和生活的聯結;認識小青蛙,學習關于它的兒歌,提高對小動物的熱愛之情;學會猜字謎,能通過形象的描述加深漢字的印象,進一步感受漢字的博大精深。

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4

4

美好的心愿

建立心愿清單:每個人都有自己的心愿。偉大的領袖毛主席有心愿,不同地區的小朋友也有心愿,身邊的老師家長都有心愿。知道有心愿是很美好的,如果要實現心愿,自己可以做哪些事情。心愿不是徒勞而獲的,是需要付出努力達成的。

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4

5

我的小伙伴

交到好朋友:思考自己是否有好朋友,是怎么交到朋友的。感受交朋友的樂趣,有朋友的開心,思考和好朋友鬧翻時怎么解決。理解朋友給我們生活帶來的樂趣和朋友的重要性。學會怎么交朋友,交什么樣子的朋友。

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4

6

和家人的快樂時光

感受愛,表達愛:能夠從詩歌中感受詩人的相思之情,學會理解詩歌的含義;學會朗讀兒童詩,感受詩所表達的感情;了解端午粽的歷史,文化,寄托了相思,激發對中華傳統文化的熱愛;感受散文的形式,寫作手法,領略散文“形散神不散”的魅力,學會總結散文的中心思想。

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4

7

識字樂趣多

認識更多字:學習動物兒歌,提高對小動物的熱愛,理解動物是人類的好朋友;知道漢字可以描述我們的校園生活,日常生活,美麗景色等,理解漢字對于生活的重要性;學習傳統對聯和啟蒙教材,理解文字的悠久歷史,知道要學好中國字。進一步提高對漢字的熱愛,增強學習語文的興趣。

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4

8

夏天真美

不同方式感受季節:領會古詩傳達的意境和含義,理解文字能夠表達下冊的如此優美,培養對古詩和大自然的熱愛;學會散文的描方法,比如擬人手法,比喻手法等,知道文字表達的多種方式,會讓文章更優美,描寫事物更生動;了解科普童話的形式,通過幾種外在表現形式能夠推斷原因,學會思考方式。

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4

9

養成好習慣

好習慣很重要:養成“愛護文具、合理安排時間、把事情說清楚、做事有目標”的好習慣,知道好習慣的重要性。學會總結文章或故事的中心思想。

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4

10

走近科學

生活處處有科學:知道科學就在我們身邊,像棉花姑娘一樣,認識她成長能學到很多科學知識和生活常識;試讀無拼音課文,能通過圖片猜字認字,能知道課文背后蘊含的道理,解決生活中的疑惑。樹立科學信念,提高科學素養。

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4

11

我愛魅力語文

詳細描述我用語文知識解決的一件生活中具體的事情

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2

12

我有大進步

和上學期相比,我的哪些能力有了提升,我養成了哪些更好的習慣,提高了哪些技能。

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2

4.數學(下學期)課程安排

序號

課程名稱

課程內容

配套教材

課時

1

發現數學魅力

數學能夠指導生活,數學能開發智力,數學能培養邏輯思維能力。

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2

2

輕松學數學

數學要怎么學才能更輕松、更精彩?

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2

3

認識圖形

感受圖形魅力:認識生活中的圖形,長方形、正方形、平行四邊形、三角形、圓等,感知平面圖形和立體圖形的關系;能夠學會圖形組合形成新的圖形,通過摸一摸、畫一畫、拼一拼的方式,直觀感受每個圖形的特征。養成初步的觀察能力、動手操作能力,感知數學和周圍世界的息息相關。

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4

4

20以內退位減法

退位減法有方法:學會退位減法的五種方法:數數法、破十法、平十法、相加算減法、退十加補法;理解減法和加法的互逆;能夠靈活處理多多少和少多少的問題;學會用減法解決生活中的具體問題,提高初步邏輯思維能力。

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4

5

分類與整理

分類小能手:學會分類的方法,可以按形狀、顏色、功能、種類進行分類。學會整理自己的書包、書桌、自己的房間等。養成隨時整理、保持干凈整潔的好習慣。

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4

6

100以內數的認識

繼續識字:認識、會讀、會寫100內的數字,理解只有認識更多的數字,生活才能更便利;理解數位的意義,百位、十位、個位;知道數的組成,學會比較數的大??;學會整十數加一位數的加減法,循序漸進,逐漸建立數學思維。

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4

7

認識人民幣

學會如何消費:認識人民幣的各種面值,理解元、角、分的換算;能夠進行元、角、分的加法和減法計算。了解人民幣的歷史和關于人民幣的法律,樹立珍惜和愛護人民幣的意識??梢杂脤W到的知識幫助家人購物,在生活中體驗數學帶來的便利和樂趣。

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4

8

100以內的加法和減法(一)

更加深入的運算:在認識100以內數字的基礎上,學會加法和減法。加法包括整十數加整十數,兩位數加整十數,兩位數加一位數;減法包括整十數減整十數、兩個數減整十數、兩位數減一位數。認識小括號的用途和意義。嘗試結合一位數加減法的運算思考數學運算的規律,初步提高邏輯思維能力。養成在生活中發現數學、運用數學的習慣。

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4

9

找規律

推理小能手:理解規律的涵義;培養找規律的意識,尋找生活中的規律;知道規律對于生活的影響;明白有時候規律是有好作用的,有時候也要具體問題具體分析。在找規律的過程中,鍛煉自己的推理能力,成為一個“推理小能手”。

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8

10

我愛魅力數學

詳細描述一件用數學解決的生活中的具體問題:遇到了什么問題,自己怎么思考的,如何解決的

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2

11

我有大進步

與上學期相比,我的哪些數學能力得到了提升,哪些技能得到了發展,學會了哪些思維方法

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2

二、小學二年級

1.語文(上學期)課程安排

序號

課程名稱

課程內容

配套教材

課時

1

體會語文樂趣

思考經過一個學年的學習,知識有了哪些儲備、技能有了哪些提升、能力有了哪些提高。語文促進了自己的成長,幫助自己應對了很多生活中的問題。樹立學好語文的信心,激發繼續學好語文的興趣。

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2

2

怎樣學好二年級語文

一年級語文以認字和學拼音為主,二年級要在認字的基礎上增大閱讀量。學會精讀,學會有選擇地讀書,學會寫讀書筆記。課外閱讀總量不少于5萬字。

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2

3

自然探秘

小小探索家:蝌蚪是怎么變成青蛙的,地球上的水是怎么變化循環的,植物媽媽是怎么傳播種子的……學會觀察身邊事物,多做思考,多問一個為什么,學會通過各種方式,比如查書、網絡或者請教搜集問題的答案。在這個過程中,提高對事物的觀察能力和自身探索能力,成為“小小探索家”。

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4

4

自然密碼

解鎖自然密碼:通過學習場景歌,拍手歌,樹之歌和農家四季歌,體會詩歌的韻律,傳達的感情。學會場景描述的方法,明白樹和動物的種類有很多,不僅限于教材中或者現在知道的,可以通過查閱資料獲得更多,理解一年農事活動的順序,學習按時間順序描寫的方法。學會欣賞大自然的場景、植物、動物和田地,體會人與自然是一個整體,應該和諧相處,提高對大自然的熱愛之情,樹立保護大自然的決心,在日常生活中實施保護大自然的行為。

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4

5

多彩生活

熱愛多彩生活:從兒童視角出發的四篇文章,《曹沖稱象》《玲玲的畫》《一封信》《媽媽睡了》,引導學生學會如何通過抓住關鍵詞把握文章的結構和含義。比如表述時間先后的關鍵詞,情緒變化的詞語,細節刻畫的句子等。不僅僅是學會文章內容,更要學習文章描寫的方法,為自己所用。理解生活是豐富多彩的,只要多多觀察,總能發現生活的美好。培養熱愛生活熱愛生命的情感,明白只要自己努力,生活會更加豐富多彩。

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4

6

家鄉美景

熱愛家鄉:學習《登鸛雀樓》《望廬山瀑布》兩首古詩,三篇課文《黃山奇石》《日月潭》《葡萄溝》,通過探究學習,積累關于以上知識點的素材庫,不僅限于教材中的內容,只要是和知識點相關的都可以進入素材庫,比如鸛雀樓的由來,中國著名的山等等。能夠就自己的疑惑問去尋找答案,進而完成檢測題。在這個過程中,鍛煉探究能力,善于發現自己家鄉的美,提高對家鄉的熱愛之情。

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4

7

明事悟理

明理小達人:學習寓言故事《坐井觀天》《我要的是葫蘆》,民間故事《寒號鳥》,理解故事蘊含的道理,帶給日常生活的啟示。通過合作學習和探究學習尋找和課程知識點有關的線索和素材,比如不同鳥筑巢的時間是否不一樣,葫蘆是如何生長的等等。能夠創新思考方式,尋求問題解決的方法,在這個過程中,學會從不同的角度看問題,同一個問題能用不同的方法解決,并且嘗試用到日常生活問題的解決中。

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4

8

走近偉人

感受偉人精神:通過學習為國家、為人民做出貢獻的偉人,治水的大禹,朱德和周總理,總結每節課的知識點,從每一個知識點進行發散,比如還有哪些偉人,什么方法能夠治水,扁擔是如何做的,每個民族都有什么習俗等等。只要是與知識點相關,都可以進行探究。不僅豐富了知識,也提高了思維發散能力和探究能力。通過學習,學習偉人身上的美好品質,在日常生活中內化這些品質,滲透到一言一行中。

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4

9

熱愛自然

感受自然奧秘:通過對《夜宿山寺》《敕勒歌》《霧在哪里》《雪孩子》知識點的探究,提出自己的疑惑問比如夸張手法如何描寫,敕勒民族是怎樣的民族,霧是怎樣形成的,冰雪奇緣的雪寶是如何恢復的等,通過合作學習或者自主學習搜集資料,解決自己疑惑問的同時建立素材庫,并且完成檢測題,進行查缺補漏。通過學習,了解不同題材文章的描寫手法,理解大自然的奧妙,明白舍己為人精神的崇高,提高對大自然的熱愛之情。

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4

10

學會交往

友好相處:通過對《狐假虎威》《狐貍分奶酪》《紙船和風箏》《風娃娃》的學習,總結知識點并且進行發問,比如狐貍都是壞的嗎,風箏怎么做,風對生活的好處和壞處等。不局限于課本知識,而是通過一個個知識點,通過不同的探究線進行發散并查找資料形成素材庫,在這個過程中,不僅積累相關知識,同時深化對于課文主題思想的理解,進而提高自身交往技巧,在生活中交到更多好朋友。

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4

11

更了解語文

和一年級相比,更加理解語文對于個人思維品質提高的重要性,明白語文對于日常生活的重要性。

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2

12

我有大改變

本學期,我有什么改變。學習方法,思維方法,生活習慣,思維品質等等,有沒有一些改變和進步。

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2

2.數學(上學期)課程安排

序號

課程名稱

課程內容

配套教材

課時

1

體會數學樂趣

思考經過一個學年的學習,知識有了哪些儲備、技能有了哪些提升、能力有了哪些提高。數學促進了自己的成長,幫助自己應對了很多生活中的問題。樹立學好數學的信心,激發繼續學好數學的興趣。

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2

2

怎樣學好二年級數學

一年級數學以認識數字,簡單運算為主,二年級要在此基礎上進行更深入的運算,以及轉換。學會培養數學興趣,建立數學思維。因為“作為知識的數學出校門不到兩年可能就忘了,唯有深深銘記在頭腦中的數學的精神、數學的思想、研究的方法和著眼點等,會隨時隨地發生作用,讓人終身受益”——米山國藏

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2

3

長度單位

學會正確使用長度單位:通過厘米和米的學習,學會兩者之間的運算。由知識點出發,進行發散探究,提出疑惑問,并且解決,比如自己和家人的身高,教室的桌椅的長度,有哪些長度單位,怎么比較長短等,通過實際操作和探究學習,解決自己的疑惑問并且回答老師的檢測題。通過學習,知道長度對于日常生活的重要性,并嘗試用自己所學的知識解決生活中遇到的問題,體會數學的樂趣。

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4

4

100以內的加法和減法(二)

學會更多運算:通過兩位數加減運算的學習,掌握計算方法,可以通過口算或借助實物進行計算。探究討論課本之外的其他計算方法,豐富計算知識。能夠在日常生活中熟練運用加減法解決問題,鞏固所學知識,同時體驗數學給生活帶來的便利。

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4

5

角的初步認識

熟悉角:通過角的概念、種類的學習,能夠結合生活情境認識角,在實踐中學習角的知識,意識到數學在日常生活中的存在。比如如果生活中沒有角會怎么樣,紙如何折疊獲得不同的角,不同的角能否組成不同的圖形。通過學習,初步認識角,樹立圖形概念,理解角在生活中的重要性。

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4

6

表內乘法(一)

運算進階:學習6以內的乘法,算式的名稱,理解加法和乘法的關系,通過說一說、寫一寫、畫一畫,真正理解乘法的意義。通過學習,提出自己的疑惑問,比如1乘以任何數為什么都是任何數,0乘以任何數都是0,加法和乘法有什么關系,用加法為什么還要乘法等,請教、討論或者查閱資料,解決自己的疑問,并且形成素材庫。一方面豐富了關于加法乘法的知識,另一方面能深刻理解乘法的含義,帶給生活的便利。

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4

7

觀察物體(一)

觀察小達人:通過從不同角度觀察同一個物體,體會局部和整體的關系。在認真觀察和思考的基礎上,提出問題,比如我和別人的左和右怎么區分,為什么他看到的和我的不一樣,鏡子里的自己等等,通過探究,去理解前后左右的關系,啟蒙立體空間感,同時意識到大千世界的豐富多彩,每個人都有個自看問題的角度,能試著從別人的角度看問題,理解對方。

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4

8

表內乘法

(二)

乘法進階:通過學習7-9的乘法,探究乘法和倍數的關系,乘法和加法的關系,如何背誦乘法口訣,通過學習,能夠解決自己的疑惑問,乘法和加法轉換的方法,怎樣解決倍數的問題,正背倒背乘法口訣等。在這個過程中,鞏固所學知識,同時理解乘法和生活的關系,能夠運用所學知識解決問題。

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4

9

認識時間

做時間的主人:學習時間的記錄方法,鐘表的認讀,探究古人如何判斷時間,白天夜晚的存在原因,鐘表是怎么發明的,自己能不能動手做一個判斷時間的工具等,通過學習,理解古人的探究智慧和為判斷時間做出的努力,理解時間的珍貴,日常生活中能夠更好地規劃自己的時間并且樹立珍惜時間的意識。

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4

10

數學廣角--搭配(一)

生活中的數學:搭配問題即是排列組合問題,如何在搭配時不重復,不遺漏,有快速的搭配方法嗎。面對更復雜的搭配怎么辦。有問題是探究學習的開始,帶著問題去搜集素材解決問題才能獲得更大的成長。通過學習,學會搭配的不同方式,快速搭配的方法,體會數學的樂趣,在數學王國里遨游。

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4

11

更了解數學

和一年級相比,更加理解數學對于個人邏輯思維的重要性,明白數學對于日常生活的重要性,理解數學家為數學發展做出的貢獻。

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2

12

我有大改變

本學期,我有什么改變。對于數學的態度,思維方法,運用數學解決生活中的問題等方面,是不是有所進步和改變。

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2

3.語文(下學期)課程安排

序號

課程名稱

課程內容

配套教材

課時

1

對語文的期待

經過一年多的語文學習,對于本學期的語文學習有哪些期待。知識上,方法上,以及生活的運用上,快來說一說吧。

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2

2

掌握方法,事半功倍

進入二年級,語文知識已經有了積累,將繼續深入學習更多知識。掌握學習方法尤其是閱讀方法能讓語文的學習事半功倍。

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2

3

春天的肖像

感受春天的美好:通過學習《古詩二首》《找春天》《開滿鮮花的小路》《鄧小平爺爺植樹》,找到知識點,比如古體詩的特點和表達方式,擬人修辭手法的運用,時間順序的描寫方法等,通過探究學習和合作學習,鞏固知識點的同時提出疑惑問并且解決。在這個過程中,學會有感情的朗誦古詩,學習散文的描寫方法和表達中心思想的方法,感受偉人鄧小平爺爺身上認真一絲不茍的精神。能夠認識到春天的美好可以通過多種方式來表達,不一定拘泥于一種表達方式。

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4

4

愛在身邊

感受愛,傳遞愛:通過學習《雷鋒叔叔,你在哪里》《千人糕》《一匹出色的馬》,找到知識點,比如學雷鋒日的來歷,千人糕的制作方法,馬為什么出色等,按照相關方法探究,豐富素材庫知識。同時,在學習過程中,會寫會讀生字詞,理解文章表達的含義,能理解幫助別人是一件快樂的事情,只有互相幫助,社會才會變得更加溫暖。

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4

5

走進傳統文化

感受傳統文化魅力:通過學習《神州謠》《傳統節日》《“貝”的故事》《中國美食》,總結知識點,并進行知識點的擴展內容探究,同時提出自己的疑惑問,比如謠的特點是什么,中國有哪些傳統節日,還有哪些構字方法,中國有哪些菜系等,通過合作學習探究學習,找尋問題答案。在這個過程中,認字識字,豐富漢字儲備,嘗試用“謠”描寫事物,感受中國文化的博大精深,先人傳承智慧的艱辛,樹立傳承中國傳統文化的決心,在日常生活中,做一個“傳統文化宣傳者和踐行者”。

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4

6

童心繪夢

童話的美好:通過學習《彩色的夢》《楓樹上的喜鵲》《沙灘上的童話》《我是一只小蟲子》,認識字詞的同時,領會詩歌的表達方式,散文的“形散神不散”,擬人手法的使用,在學習過程中,要嘗試運用學到的詞語將自己想象的內容寫下來,培養想象力和語言運用能力??梢允褂媚骋环N體裁仿照某一篇課文,描寫新的事物。理解文章采用的不同人稱所傳遞的感情。

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4

7

故事中的“辦法”

小故事,大智慧:通過學習《寓言二則》《畫楊桃》《小馬過河》,明確知識點,比如什么是寓言,寓言蘊含什么道理,為什么每個人畫的楊桃不一樣,小馬最終做了什么決定等。在探究學習和合作學習過程中,學到其他寓言故事,理解寓言故事是如何傳達蘊含道理的,明白每個人視角不同,看到的也會不同,理解實踐出真知。在這個過程中,明白不能做揠苗助長的事情,要及時“亡羊補牢”聽取別人建議,學會站在別人的角度考慮問題,明白同一件事,每個人的感受不同,所以要親自去做,找到自己的“辦法”。

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4

8

大自然的秘密

熱愛大自然:通過學習《古詩二首》《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》理解詩詞表達的含義,描寫雷雨的時間順序,野外迷路通過什么方式找方向,了解有趣的太空生活。還可以探究山水田園詩還有哪些,按時間順序寫作方法還可以描寫什么,地球是太空中一個小小的星球,通過對大自然的了解,意識到大自然能夠幫助人類,人與大自然要和諧相處。

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4

9

多彩童話

美好的童話世界:通過學習《大象的耳朵》《蜘蛛開店》《青蛙賣泥塘》《小毛蟲》,總結自己學到的知識點,比如擬人手法的運用,蜘蛛是如何織網的,青蛙為什么不賣泥塘了,小毛蟲怎么變成的蝴蝶等,去探究如何將擬人手法運用到寫作中,蜘蛛開店的經歷有什么啟示,青蛙如何建造了一個讓自己很滿意的池塘,小毛蟲變成蝴蝶要經歷哪些困難等。在這個過程中,學會擬聲詞的運用,理解故事蘊含的含義,自己是否做像蜘蛛或青蛙那樣的人,明白凡事需要堅持,克服困難,不能半途而廢。

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4

10

當世界年紀還小的時候

世界是怎樣的:通過學習《祖先的搖籃》《當世界還小的時候》《羿射九日》,認識不同文體形式,詩歌和神話故事。在課文中思考世界到底是怎么來的,世界中有哪些自然規律,規律是如何形成的,神話故事是真的嗎,為什么會有神話故事。在這個過程中,感受文字的魅力,短短的幾段話,就能讓讀者感受到大自然的魅力,人在大自然面前的渺小,培養熱愛大自然敬畏大自然的素養。在日常生活中,像呵護一個小寶寶一樣,做出熱愛大自然的舉動。

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4

11

對語文的深入認識

對語文的認識又進一步加深,語文不僅僅是漢字詞語,不僅僅是詩歌童話,不僅僅是閱讀朗讀,更重要的是語文教會做人做事的道理,一起再日常生活中實踐起來吧。

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2

12

我有大成長

回顧本學期學習,閱讀速度和質量是否有進步,表達能力和寫作能力是否有提升,書中蘊含的道理能否指導自己的成長和生活。

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2

4.數學(下學期)課程安排

序號

課程名稱

課程內容

配套教材

課時

1

數學應該是什么

“數學是什么”和“數學應該是什么”有什么區別。前者是要給數學下一個定義,但并沒有一個公認的數學的定義,也難以給出。后者“應該”是一個主觀的概念,也就是說,從我們的角度、我們的需要來說,數學應該是什么。所以,我們應從自己的需要出發,探索數學應該是很么,但不回答數學是什么。

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2

2

數據收集整理

數據統計小能手:通過學習統計數據的記錄方法,能夠提出疑惑問,比如有哪些統計方法,自己更喜歡哪一種,除了教材中的內容,生活中哪方面能用到統計。在這個過程中,了解數學統計的發展歷史,統計對于生活的好處,在日常生活中,有意識地運用統計的方法解決問題,成為一個“數據統計小能手”。

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4

3

表內除法(一)

認識除法:在學習平均數、除法的讀和寫,用2-6的乘法口訣求商的基礎上,理解乘法和除法的換算,理解“平均分”的概念和在生活中的應用。通過學習,了解乘除法的來歷,這些都是先人智慧的結晶,明白數學來源于生活并服務于生活,在生活中,做一個善于思考發現的人,既能利于現有知識解決實際問題,又能思考發現新的方法解決問題,從小培養數學邏輯思維。

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4

4

圖形的運動(一)

會運動的圖形:通過學習軸對稱圖形、平移和旋轉,銳角和鈍角,在生活中發現這些圖形和現象,比如軸對稱的漢字(豐、干、土)、電梯的升降、電風扇等,日常生活中的現象能加深對概念的理解。通過學習,理解平移和旋轉的概念,培養圖形空間想象能力,為今后進一步學習打下基礎。

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4

5

表內除法(二)

除法的深入學習:繼續學習用7-9的乘法口訣求商,深刻理解乘法和除法的關系,求一個數是另外一個數的幾倍,用除法,求一個數的幾倍是多少,用乘法。理解倍數的意義。在鞏固知識點的同時,可以通過各種線索,比如概念線索、事實線索、任務線索等進行探究,比如除號的由來,單價、數量、總數的關系,如何快速計算除法等,通過探究,形成素材庫,同時,用所學知識解決日常生活中的問題,比如“狐貍分奶酪”如何用除法的知識來解決。

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4

6

混合運算

運算升級:通過學習混合運算的運算方法,鞏固知識點,比如同級運算的運算順序,含有兩級運算的運算順序,含有小括號的混合運算順序。理解運算分順序的原因,小括號的大作用。在這個過程中,能夠熟練運用不同算式解決問題,將運算順序和小括號熟練運用。在日常生活中,運用混合運算解決問題,將數學知識運用到生活中。

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4

7

有余數的除法

除法學習的升級:在之前學習了平均分的基礎上,接觸平均分之后還有剩余的情況,因為在日常生活中,除了能平均分的情況,很多時候都是無法平均分配的,所以隨著學習能力的增強,學生學習的內容也要更深入。能夠學會用豎式計算除法,計算商和余數。在這個過程中,學到余數的由來,故事中的數學,生活中的余數,除法算式的歷史發展,學會解決“租船”“租車”“裝載”“購物”“裁衣”等生活問題。不斷升級自己的數學能力和素養。

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4

8

萬以內數的認識

認識更多數字:認識10000以內的數字,大小比較,整百整千的加減法,近似數,理解位數、十進制關系。尋找個位數、十位數、百位數、千位數、萬位數整數相加相減的規律,近似數帶來的便利,深刻理解十進制的關系。會讀,會寫,會比較大小,學會用具體的數描述生活中的事物,能用數與別人交流, 從而形成良好的數感。

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9

克和千克

學習重量單位:學習克和千克,知道它們是質量單位,之前學習過長度單位厘米和米,可以結合學習。學會克和千克的換算,認識天平及常見的重量測量單位。在學習過程中,掌握進制的關系和換算,理解對比可以有實物對比,也可以進行量化進行對比,提高抽象思維能力,能夠估算日常生活中事物的重量,選取恰當的計量單位。

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4

10

數學廣角——推理

推理小神探:理解邏輯推理的含義,用邏輯推理解決問題。在學習過程中,找出知識點,提出疑惑問,比如推理的不同方法,有什么區別,推理需要具備哪些條件,推理的過程是否科學,推理結果是否不可辯駁等,在這個過程中,學會直接推理和間接推理,講出推理依據,既鍛煉表達能力,同時提高推理能力和抽象思維能力。在日常生活中,多多使用推理,讓學到的知識真正的學以致用。成為一個“推理小神探”。

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4

11

掌握方法,事半功倍

本學期積累了一定的數學知識,學到了更多運算推理方法,真正理解,只要掌握了方法,學習就會事半功倍。在今后的數學學習中,堅持口算練習,學會傾聽,包括聽教師上課,聽同學發言,認真觀察,敢于表達,養成習慣。學習方法只有不斷長期使用,才能成為自然,為學習所用,讓學數學事半功倍。

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2

三、小學三年級

1.語文(上學期)課程安排

序號

課程名稱

課程內容

配套教材

課時

1

語文新階段

小學前兩年的語文學習,主要是認識漢字,練習寫字,初步理解文章的描寫方法。進入三年級,要學會用字典查字,學會給文章分段,學會按順序觀察事物,養成預習的好習慣,同時靈活使用各種閱讀方法,比如選讀法、精讀法、速讀法和批注法,提高閱讀速度和閱讀能力。新的年級,讓我們在美麗的漢字中,在美妙的文章中,盡情徜徉在語文的浪花中。

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2

2

語文的作用

學習語文,不僅僅是學習漢字,不僅僅是學會寫作,也不僅僅是會閱讀,而是將各種所學知識融會貫通,重要的是感受語文的發展歷史,前輩所付出的努力,感知到今天的自己正生活在物質和精神十分豐富的時代,感恩現在生活,為創造更好地生活做出自己的努力。

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2

3

豐富多彩的校園生活

各種各校的校園生活:通過學習《大青樹下的小學》《花的學?!贰恫欢鸵獑枴?,明確知識點,比如民族的概念,花語的分類,作者的故事等,以知識點為基礎,展開發散,進行探究,民族是如何形成的,我國民族數量及分布,如何總結擬人手法文章傳達的主旨,孫中山先生有哪些重要偉績。通過學習,認字識字,會寫,能夠有感情的朗讀課文,能摘抄文中優美的句子或者自己認為有特色的地方,嘗試用于自己的寫作中,偉人不懂都會問,作為小學生,不懂的東西有很多,不懂也很正常,只要保持一顆好奇心和愛學習的心,不懂就想辦法去弄懂,這才是學習應有之義。

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4

4

美麗的金秋時節

感受秋天的美麗:通過學習《古詩三首》《鋪滿金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《聽聽,秋的聲音》,找到知識點,比如古典詩歌的分類,描寫落葉的方法,文章結構的種類,秋天有哪些聲音,按照知識點去探究發散,比如描寫秋天的詩歌還有哪些,如果通過一個小的落葉來展示秋天的景色,如何劃分自然段,不同季節的雨有什么不同,形成自己的素材庫,并在此基礎上,提出更多的問題,完成相關檢測題。在這個過程中,認字識字寫字,嘗試寫一首關于秋天的小詩,理解一葉知秋的含義,知道文章的結構有很多種,總分總,分總或總分等等,并嘗試用在自己的作文中。從中感受到每個季節都有各自的特點,學會欣賞每個季節的美,還可以聯想到每個人都有優缺點,學會欣賞別人。

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4

5

豐富多彩的童話世界

童話世界知多少:通過學習《賣火柴的小女孩》《那一定會很好》《在牛肚子里旅行》《一塊奶酪》,總結知識點,并進行知識點的擴展內容探究,同時提出自己的疑惑問,比如賣火柴的小女孩最后什么感受,種子為什么那么高興,牛怎么有四個胃,小螞蟻為什么總是成群結隊等,通過對疑惑問的探究,積累自己的素材庫。在這個過程中,學會體會人物感情,理解了只有積極面對生活,最后愿望都會實現,學會按照事物發展順序開展描寫,明白團結協作精神和以身作則的做事態度。童話世界其實就是現實生活的折射,學會在童話世界中找尋現實世界的應對方法。

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4

6

我來預測

童話的美好:通過學習《胡蘿卜先生的長胡子》《小狗學叫》《總也倒不了的老屋》,認識一種新的學習方式——預測,能根據題目、插圖、文章內容里的線索進行預測,學習如何預測,可從哪些角度預測,知道預測的結果沒有對錯,好壞,重要的是預測的思維過程。在這個過程中,學會生字詞,對于題目的旁批,可以結合已有的閱讀經驗進行預測,插圖旁批,可以結合插圖內容進行預測,故事內容旁批,可以結合生活經驗和生活常識進行預測。怎么預測,是對過去所學知識的檢驗,是建立在較強的文字理解能力和豐富的素材儲備基礎上的,所以預測能力從某種程度上就是閱讀能力。

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4

7

留心觀察

做觀察有心人:通過學習《搭船的鳥》《金色的草地》,以及兩篇習作例文《我家的小狗》《我愛家鄉的楊梅》,明確知識點,翠鳥是如何搭船,如何捕魚的,蒲公英盛開草地為什么變成金色,蒲公英絨毛的形狀,帶著問題去探究,回答自己的疑惑問,在這個過程中,體會文章的動作描寫方法,細節是如何描寫的,明白只要有一雙善于發現的眼睛,都能從平凡的大自然中看到有趣的變化,發現變化的秘密。只要留心觀察,嘗試描寫,作文自然水到渠成。生活中養成勤觀察,多思考的好習慣。

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4

8

壯美的祖國河山

熱愛大好河山:通過學習《古詩三首》《富饒的西沙群島》《海濱小城》《美麗的小興安嶺》,理解古詩描寫的大好河山,領略西沙群島的美麗和富饒,感受海濱小城的美麗和整潔,領略小興安嶺“綠色的海洋”,通過探究,詩人是在怎樣的環境下寫出這首詩的,描寫祖國河山的詩還有哪些,可以通過哪些角度來描寫景色或事物,嘗試將書中優美的字詞和句子用在自己的寫作中,并和身邊的同學分享,既鍛煉語言表達能力,也提高了寫作能力,在寫作中表達對祖國大好河山的熱愛。

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4

9

走進大自然

大自然的奧妙:通過學習《大自然的聲音》《父親、樹林和鳥》《帶刺的朋友》,鞏固知識點,比如大自然有什么,如何來描述大自然的聲音,文章題目的重要性,隨稱呼的變化感受人物的情緒變化等,在進一步探究過程中,可以就課文內容發散,比如大自然的聲音還有哪些,怎么描述,根據插圖如何理解課文內容,如何通過一件小事兒描寫小動物或者人物,以小見大。在這個過程中,感受大自然的美妙,明白人與自然應該和諧統一,應該要敬畏生命,保護動物。

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4

10

美好的品質

美好品質伴隨我:通過學習《司馬光》《掌聲》《灰雀》《手術臺就是陣地》,認識和感受文言文與現代文的區別,刻畫人物內心活動的方法,藝術的溝通方式,嚴謹的醫學精神等,在此基礎上,探究在哪些情況可以向司馬光學習,司馬光的突出貢獻有哪些,是不是每個人都需要別人的贊美和鼓勵,灰雀和麻雀的區別,為什么要保護小動物,為何說“手術臺”是白求恩的“陣地”等,在這個過程中,能夠學會別人身上的珍貴品質,能夠經常鼓勵和贊美別人,培養嚴謹認真的學習態度,并在日常生活中堅持去做,將美好品質內化,指導自己的行為。

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4

11

我學到了什么

通過一個學期的學習,學習了哪些字詞,積累了多少優美的句子,寫了多少篇作文,培養了哪些品質。

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2

12

我有大成長

通過本學期的學習,自己在閱讀能力和寫作能力方面的進步和成長。

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2

2.數學(上學期)課程安排

序號

課程名稱

課程內容

配套教材

課時

1

數學新階段

小學前兩年的數學學習,主要是認識數字,初步認識四則運算的概念,萬以內加減法的初級。進入三年級,要在除法的基礎上認識分數,學會多位數乘以一位數,萬以內整數之外的加減法,應該說升級了對邏輯思維能力的考驗,需要我們做好準備,一步一個腳印踏實地去學習。

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2

2

時、分、秒

做時間的主人:本單元知識點包括秒的認識、時分秒的換算及時間的計算,時間和時刻的區別。由知識點進行探究,記錄時間的方法有哪些,如何感知時間的變化,優秀的人都是如何規劃時間的,時間給生活帶來哪些影響等,通過回答疑惑問,鞏固所學知識,擴充知識點,形成知識面,豐富素材庫,同時, 在這個過程中感理解時間的珍貴,明白時間對每個人都是公平的,只要充分利用時間,就能有所收獲。讓我們都學做時間的小主人。

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2

3

萬以內的加法和減法(一)

加減法的升級:本單元在學習了整數加減的基礎上,進行口算兩位數的加減法,筆算幾百幾十加減幾百幾十,向前進位或借位,學會估算。在此基礎上進行探究,不筆算可以口算嗎,兩位數加減法的口算方法有哪些,哪些比較適合自己,為什么需要估算,在解決自己問題的過程中,鞏固所學知識點,熟練應用口算和筆算進行計算,選擇適合自己的計算方法,會運用估算解決實際問題,感受數學和生活的關系。

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4

4

測量

更多測量單位:在學習了長度單位厘米和米,質量單位克和千克的基礎上,本單元繼續學習長度單位毫米、分米、千米和質量單位噸,理解它們之間的進率和換算,對長度和重量單位有具象的認識,在掌握知識點的同時,繼續探究:長度單位和重量單位的發展歷史是怎樣的,古時候用什么測量長度和重量,怎樣估計日常生活中物體的長度和重量,如何計算帶單位的加減法等,在這個過程中,更加認識到目前使用的測量工具的便利,都是前輩智慧的結晶,能夠將單位的換算、加減法,乘除法融合應用,解決生活中的實際問題。

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4

5

萬以內的加法和減法(二)

加減法的進階:在學習了整數及兩位數加減法的基礎上,本單元學習三位數的加減法,包括進位和退位的學習。要熟練應用加減法的互逆原則,在掌握知識點的基礎上,進行探究:為什么要進位和退位,估算對于解決問題有什么價值,如何估算。在探究學習過程中,鞏固已學知識,能夠融會貫通,將已學過的知識遷移到現有學習中,理解計算的意義,主動建構數學知識,提高運算能力,并且培養利用所學知識解決問題的能力。

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4

6

倍的認識

新的朋友——倍:通過學習倍的概念,理解倍的含義,能夠計算一個數是另外一個數的幾倍,求一個數的幾倍是多少即比較量÷標準量=倍數,借助圖示分析數量關系,在此基礎上,探究乘法、除法和倍數的關系,與倍有關的成語有哪些,倍數的威力有多大,“倍”為什么不能做計量單位,在探究學習和合作學習的過程中,解決自己的疑惑問,不僅鞏固了已學知識,更能深刻理解數學的環環相扣,只有掌握了之前所學知識,后邊的學習內容才能相對容易,否則會降低數學的學習興趣。

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4

7

多位數乘一位數

乘法的進階學習:在學習個位數乘法口訣的基礎上,本單元學習多位數乘一位數,包括整十、整百、整千數乘一位數,進位乘法,有關0的乘法,估算的方法,在知識點的基礎上探究,乘和乘以的區別,筆算有哪些算法,哪個算法更快,如何選用口算、筆算和估算。在解決自己疑惑問的過程中,能夠深入理解乘法的含義,乘法和加法的換算,理解估算給生活帶來的便利,慢慢建立抽象邏輯思維,為進一步學習深入的知識奠定基礎。

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4

8

長方形和正方形

理解圖形特征:在一年級簡單認識圖形外形的基礎上,認識圖形的特征,包括四邊形,長方形,正方形的特征,周長的含義,如何計算周長。在學習知識點的基礎上,探究:生活還有哪些幾何圖形,有什么特征,和長方形正方形有哪些不同,長方形和正方形怎么轉換。在這個過程中,加深對圖形周長的認識,認識生活中的圖形,感受圖形的魅力。

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4

9

分數的初步認識

初識分數:認識分母、分子,分數,認識幾分之一,幾分之幾,并且比較大小,進行同分母分數的簡單加減法。在學會知識點的基礎上,進行探究:分數的由來,分數的構成,分數和除法的關系,在解決疑惑問的基礎上,鞏固所學分數的知識,同時理解分數在日常生活中的應用。感受數學不同概念之間的轉換,比如加法和乘法,乘法和除法和分數的轉換。在這個過程中,感受數字的魅力,明白只要掌握了思維方式,數學并不難。

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4

10

數學廣角

認識集合:理解集合的含義,體會集合的概念,學會用維恩圖表示集合及其運算方法,在此基礎上,進行探究,集合的歷史發展是怎樣的,哪些可以成為集合,生活中可以發現哪些集合,在這個過程中,深刻理解集合的含義,學會用集合解決實際問題。

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4

11

我學到了什么

通過一個學期的學習,我用數學知識解決生活問題,印象最深的一件事是什么,我是如何解決的。

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2

3.英語(上學期)課程安排

序號

課程名稱

課程內容

配套教材

課時

1

我愛英語

魅力英語:英語是什么,我為什么要學習英語,英語有什么好處

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2

2

學習內容搶先知

本單元作為英語的入門學習,包括Hello,Colors,Look at me,We love animals,Let’s eat,Happy birthday,主要內容包括打招呼,描述顏色,自己的五官,小動物,飲食,生日。和自己本身息息相關,便于更好地接受英語,熟悉英語,提高學習興趣。



3

Hello

和英語世界say Hello:認識中國學生吳一凡、陳杰和外國學生Mike、John、Sarah,在他們的對話中學會如何打招呼,會說Hello\Hi,What is your name,I am...My name is...I have a\an....熟悉文具的英語,ruler,pencil,eraser,crayon,pen,pencil box,book.在學習知識點的同時,進行發散探究:表達問候還有哪些語句,在哪些情況下用哪種更合理,中文名字和英文名字有什么不同,生活中有哪些英文字母,是什么含義,字母有哪些等,在這個過程中,鞏固已學知識點,熟練運用對話句式,感受英語的樂趣,培養學習英語的興趣。

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4

4

Colours

認識英文中的colours:回顧知識點,關于顏色的單詞browm,red,yellow,blue,green,black,white,orange,purple,熟悉Nice to meet you,How are you,This is...Good morning\afternoon\evening,并進行對話練習。會寫字母ABCD在讀對話的過程中,明白其實故事的展開只是用了英語來表述,所以把相關漢語句子換成英語就可以了。在鞏固知識點的同時,可以探究表示顏色的英語還有哪些,為什么英語和漢語表述是相反的,evening和night有什么區別,Miss,Mr,Ms有什么區別,初次見面用哪個比較合適等,在這個過程中,熟練所學對話,豐富詞匯量和句子量,在日常生活中可以根據情況使用,增加熟練度,感受到英語的世界也是五彩繽紛的,充滿色彩。

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4

5

Look at me!

認識我的body:找出知識點,關于身體的單詞head,face,nose,mouth,eye,leg,ear,arm,foot,body,school,打招呼的用語“How are you”及“I am fine,thank you”英語小兒歌。字母EFGHI。在知識點基礎上,探究:問候的用語和之前學的是否一樣,問候的回答還有哪幾種。身體其他部位用英語怎么說,某些關于身體的成語用英語怎么說,和外國人問候時有沒有禁忌等。在這個過程中,體會學習英語和語文其實是相通的, 很多學習語文的方法都可以遷移到英語的學習中,豐富單詞庫,掌握字母書寫方法,理解中西文化的差異,做到正確對待,感受生命的美好,學會愛護生命,愛惜身體。

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4

6

Recycle1

回顧復習:前三個單元學習了如何打招呼,問好,描述不同的顏色,認識自己的五官,從基礎的和外界溝通和描述自身開始,打開英語學習的大門,提高英語學習興趣。

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4

7

We love animals

Animals是人類的朋友:動物的單詞,cat,dog,monkey,panda,bird,bear,tiger,elephant,duck,pig,zoo,funny,a和an的區別,JKLMN及小寫的書寫方法,學習這些基礎上,進行探究,其他小動物的英語怎么說,a和an的用法,有沒有關于動物是人類朋友的英文繪本,每個國家的國寶動物是什么,在這個過程中,豐富詞匯量,學會簡短介紹小動物的特點,理解中英文的不同之處,感受小動物的可愛,明白動物是人類的朋友。

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4

8

Let’s eat!

感受food的魅力:學習食物單詞bread,juice,milk,egg,rice,fish,cake,water,熟悉關于吃喝東西的對話結構,會寫OPQRST,根據知識點探究,東西方飲食結構有什么不同,跟外國人吃飯有什么注意事項,所有漢字能直接翻譯過來用嗎,食物的單詞還有哪些,點餐的基本用語還有哪些。在這個過程中,感受中西方飲食文化的不同,了解西方飲食的注意事項,知道中英互譯有些情況不能直譯,需要結合語境,同時,豐富詞匯和對話量,幫助在日常生活中和外國友人的溝通。

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4

9

Happy birthday

難忘的生日party:學習有關生日的詞匯plate,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,brother,學習對話“How many””How old are you”,通過學習思考,國外生日和國內過生日一樣嗎,國外能隨便問年齡嗎,其他節日表示祝福怎么說,過生日詞語還會用到哪些。通過探究,增加詞匯量和生日場景的對話量,理解國內外的不同,明白這些都和文化有關系,掌握了生日場景的字詞句,利于今后此場景下的溝通。

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4

10

Recycle2

后三單元主要學習:動物是人類的朋友,飲食的魅力,生日派對。學習了更多的單詞和句子,知道了更多生活場景的英語描述,意識到英語給生活帶來的便利。

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4

11

初識英語

初步認識英語,理解語文和英語的相同和差異,英語是了解外國文化的一種途徑。經過一個學期的學習,感受到英語應該如何學習,如何掌握學習方法,讓學習事半功倍。

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2

12

我的收獲

經過一個學期的學習,我積累了哪些詞匯,我學會哪些句子,我會講哪個故事。我用英語做的最有意義的一件事兒。

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2

4.語文(下學期)課程安排

序號

課程名稱

課程內容

配套教材

課時

1

我的期待

這個學期的語文,我期待學習到什么,有哪些迫切想要學到的知識、技巧等。

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2

2

學習內容搶先知

本學期將要學習到的內容有:寓言故事,寓言是什么,和成語故事、童話有什么不同嗎;會學到哪些古詩,又是描寫什么的呢;春天是什么樣子的,怎么來描述;深入了解傳統文化;神奇的大自然和動植物,會給我們帶來什么驚喜;你能想象自己變成什么嗎,看看別人是怎么說的;你的童年和別人的童年一樣嗎,每個人都有自己豐富的童年的生活。

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2

3

感受多彩春天

多角度感受春天:通過學習《古詩三首》《燕子》《荷花》《昆蟲備忘錄》,總結知識點,比如認識的字詞,燕子的特點,描寫荷花的方法,昆蟲的種類和特點,在此基礎上進行探究:還有哪些古詩是描寫春天的,怎么描寫的,燕子為什么是益蟲,大雨來燕子低飛是為什么,有哪些描寫荷花的文章和古詩,什么叫做昆蟲,哪些是益蟲,哪些是害蟲等等。在探究的過程中,豐富知識素材,同時,學會描寫事物的方法,從哪些角度來描寫,感受文字的力量,短短幾句話或者一個詞語就能精煉的表達事物或感情。同時,培養熱愛大自然,熱愛小動物的感情。

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4

4

品味經典寓言

小寓言,大道理:通過學習《守株待兔》《陶罐與鐵罐》《鹿角與鹿腿》《池子與河流》 四篇寓言,總結知識點,寓言的概念,四篇寓言背后蘊含的道理,給生活的啟示,文言文的字詞解釋,和白話文的區別,描寫人物形態的詞語,結合圖畫講故事。在知識點的基礎上,探究,怎樣更好地讀懂文言文,有神惡魔規律;這幾個寓言故事在日常生活中怎么運用,有哪些例子可以用到這幾個寓言,應該如何去做;還有哪些寓言;寓言家都有哪些;如何看圖講故事,或者給打亂的圖片排序等。在這個過程中,將寓言與實際生活聯系起來,感受寓言帶給生活的啟發,和對生活的益處。

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4

5

體會傳統文化

傳承傳統文化:通過學習《古詩三首》《紙的發明》《趙州橋》《一幅名揚中外的畫》,總結知識點:春節、清明節、重陽節的時間及習俗;四大發明之一——紙是如何產生的;趙州橋的設計師及建筑特點;清明上河圖描寫的景象。在知識點的基礎上探究:中國還有哪些傳統節日,有哪些描寫傳統節日的詩,中國有哪些傳統節日,四大發明都是什么,著名的橋有哪些,橋上如何建造的,清明上河圖時期還有哪些著名的畫等。在這個過程中,豐富關于節日、橋、發明方面的知識,拓展了知識面,同時掌握拓展及查閱資料的方法,提高解決問題的能力。

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6

神奇的動植物

感受動植物的魅力:通過學習《花鐘》《蜜蜂》《小蝦》,抽取知識點:確立中心句,花鐘的概念,花開放和上學的時間聯系,蜜蜂的本能,法布爾的實驗過程,蝦的外形,蝦的有趣體現的方面等,在此基礎上探究:如何確立中心句,還有哪些花鐘和生活緊密相連,蜜蜂為什么能回到家,蜜蜂對于人類發明有什么啟示,法布爾還觀察過哪些昆蟲,齊白石是如何畫蝦,展示蝦的特點和有趣的等。在這個過程中,深刻理解大自然有自己的時間規律,我們也是如此,要安排好時間,才能有條不紊,每種動物都有可愛的地方,要善于觀察和發現,同時,提高了探究問題的能力,培養了善于觀察的意識,提高寫作能力。

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4

7

神奇的想象世界

進入想象的世界:通過學習《宇宙的另一邊》《我變成了一棵樹》,明確知識點:宇宙另一邊的樣子,冒號和雙引號的用法,事情發展的描述方法,語氣詞的運用方法,最了解我的人是媽媽等。通過探究,宇宙是什么樣子的,想象和現實有什么區別,我能不能變成一棵樹,我還可以把自己想象成什么等。在這個過程中,豐富知識,提高想象力,理解想象和現實的關系,在將想象描述出來的過程中,提高語言表達能力。

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8

多彩的童年生活

充滿樂趣的童年:通過學習《童年的水墨畫》《剃頭大師》《肥皂泡》《我不能失信》,抽取知識點:街頭、溪邊、江上的描寫方法,比喻擬人的手法,兒童詩的特點,剃頭故事是怎樣的,新的字詞,泡泡制作過程,冰心奶奶的成就,宋慶齡的生平,失信于人是不對的等。在此基礎上,探究為什么叫水墨畫,如何把剃頭描述的那么有趣,冰心還有哪些膾炙人口的作品,為什么不能失信,宋慶齡的成就有哪些等。在這個過程中,豐富了知識,積累了詞匯和閱讀量,感受童年的有趣和美好,深知有些品質是需要從小培養的,終將伴隨一生。

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4

9

奇妙的大自然

神奇的大自然:通過學習《我們奇妙的世界》《海底世界》《火燒云》,總結知識點:會寫會讀生字詞,在知識點基礎上進行探究:如何用短短的文章描寫世界,一花一世界的含義,《爸爸帶我看宇宙》和《我們奇妙的世界》異曲同工之處。在這個過程中,感受大自然哪怕一粒小小種子的生命力,學會在日常生活中發現美,感受美,培養美感素養,熱愛大自然,熱愛生命。充滿活力面對每一天。

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10

有趣的故事

小故事,大道理:通過學習《慢性子裁縫和急性子顧客》《方帽子店》《漏》《棗核》,總結知識點:學習的新字詞,慢性子和急性子的含義,方帽子賣不出去的原因,“漏”是什么,棗核的智慧。在知識點的基礎上,探究:慢性子和急性子誰做的對,人們為什么只帶方帽子,我們身邊有沒有“漏”的存在,棗核的哪些方法可以用在日常生活中,還有哪些民間故事等。在這個過程中,學習故事的描寫方法,豐富故事素材,理解故事背后蘊含的道理,提高感悟能力。

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11

我的體驗

就本學期語文的學習,體驗最深的,語文對生活的影響寫一篇文章,可以是記錄一件事情,可以是書寫心情,可以是表達感受和感情。

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12

語文小考官

針對三年級下冊語文的學習和自己的理解,設計一套試卷。

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2

5.數學(下學期)課程安排

序號

課程名稱

課程內容

配套教材

課時

1

數學的期待

本學期,對于數學學習有什么期待,有哪些不懂的知識想通過這學期學會,有哪些問題想通過學習來解決。

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2

2

學習內容搶先知

本學期,即將學習:認識位置與方向,學習簡單除法,認識復式統計表,兩位數的乘法,物體的面積,年月日時間,認識小數,搭配的排列組合。本學期,學習內容在之前基礎上更加深入,難度提升,需要在熟練掌握之前知識的基礎上,學習新知識,進一步提高邏輯思維能力。要意識到,隨著年齡的增長,需要更多的技能面對生活,所以要抱著一顆提高自己的心態學習,這樣才會更有樂趣。

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2

3

位置與方向(一)

認識方位:在學習了根據方向和距離確定物體位置,在平面圖上標出物體位置,簡單路線圖的基礎上,繼續探究:生活中會用到哪些方向,為什么叫指南針,不是指北\東\西針,在野外如何分辨方向,位置是絕對的嗎,表示位置的英文怎么說,動物有方向感嗎等,在這個過程中,學會更好地描述位置和方向,豐富關于方向的科學歷史知識,做到學科間融合,提高思考力和探究能力。

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4

4

除數是一位數的除法

除法進階:在學習了乘法和除法關系的基礎上,本單元繼續深入學習除法,除數是一位數的除法。主要知識點包括除和除以的區別,有關0的除法,一位數除整十、整百、整千,一位數除兩位數,被除數是兩位數,被除數是三位數的計算方法。在此基礎上進行探究,除和除以的應用,除盡和除不盡怎么區別,四舍五入是什么,估算有什么價值等。在這個過程中,熟練應用除法和乘法的轉化,鞏固所學知識,同時為下一步二位數的除法奠定基礎。

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4

5

復式統計表

復式統計表:在學習了“數據收集整理”“集合”的基礎上,本單元學習復式統計表,顧名思義,比單式統計表復雜一些。主要知識點是復式統計表的要素和特點,簡單的數據分析。在此基礎上,探究:如何快讀地將文字轉換為統計表,是否有更復雜的統計表,生活中可以用到哪些統計,在這個過程中,更深刻的理解統計的樂趣和意義,能夠學會用統計表解決生活中的一些問題,提高邏輯思維能力和解決問題的能力。

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4

6

兩位數乘兩位數

乘法的進階:在學習了個位數乘法的基礎上,本單元學習兩位數之間的乘法,包括進位和不進位。知識點主要有:口算一位數和兩位數乘整百、整十,筆算兩位數乘兩位數,進位算法,估算方法,連乘和連除。在此基礎上探究:對于兩位數間的乘法,有多少算法,哪種算法更方便,如何快速估算,×號的由來。在這個過程中,豐富數學的學科知識,比較計算方法,提高篩選能力,進而找到成就感,提高學習興趣。

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4

7

面積

由周長到面積:在學習了長方形正方形周長的計算基礎上,本單元學習面積。知識點包括面積的概念,面積的單位,長方形和正方形的面積計算,面積之間的進率。在此基礎上,進行探究,面積的由來,一個國家的面積是如何計算的,面積和周長有什么關系,周長一樣大,面積也一樣大嗎等。在這個過程中,領悟面積的含義,縷清面積和周長的關系,熟練運用公式比較面積大小,感受數學魅力。

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4

8

年、月、日

由時分秒到年月日:在學習了表示時間概念的時分秒基礎上,本單元學習年月日,主要知識點包括小月和大月,平年和閏年,24小時計時法,經過時間的計算,認識年歷,在此基礎上,進行探究:年月日的來歷是什么,農歷和陰歷什么區別,日期用英語怎么表述,為什么用“閏”這個字,通過出生日期如何算年齡,能手動做一個年歷嗎,在這個過程中,更了解日期和時間的概念,豐富了學科知識,提高了動手能力,將書本知識運用到實際生活中的能力。

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4

9

小數的初步認識

初識小數:本單元的知識點主要包括小數的讀法和構成,小數點的作用,一位小數的大小比較和簡單加減法。在此基礎上探究,為什么叫小數,小數和分數什么區別和聯系,哪些情況用分數,哪些情況用小數,分數和小數如何轉化,生活中有哪些小數,在這個過程中,加深對小數的了解,通過比對分數,增加知識的融會貫通,通過尋找生活中的小數,感受數學就在生活中,數學給生活帶來的便利。

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4

10

數學廣角——搭配(二)

排列組合:本單元主要通過三個案例來學習排列組合,組兩位數,衣服的搭配,比賽場次的安排。知識點是排列組合的方法??梢蕴骄颗帕薪M合是不是可以和統計表結合起來,如何做到不重復,不遺漏。在這個過程中,做到知識間的相互融合,體會數學的樂趣。

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4

11

我的體驗

通過一個學期的學習,就數學對生活的影響,體驗最深的一件事兒,進行記錄描寫,形成一篇文章。

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2

12

數學小考官

結合所學內容重點,及自己所思所想,設計一套適合三年級下冊數學的測試題。

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2

6.英語(下學期)課程安排

序號

課程名稱

課程內容

配套教材

課時

1

英語新期待

新學期,新期待:經過上學期英語學習, 對英語學習有了初步的認識和感覺,也積累了一些學習方法,本學期,你期待學習到哪方面的知識,學到哪些技能,能夠運用到生活中。

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2

2

如何學好英語

英語像語文一樣,需要長期的積累。絕不能三天打魚兩天曬網,必須保證每天接觸學。首先,要學好自然拼讀。就像語文的拼音一樣,是基礎。其次,聽說讀寫都要同步進行。多聽一些英文歌或者電影,磨耳朵;跟朋友或者家人交流時,可以運用學到的知識;讀短小精悍的小短文或繪本;寫字母,寫單次,嘗試用學到的句型造新句。

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2

3

Welcome back to school

New term:新學期,從認識新朋友,介紹自己和他人開始??偨Y知識點:I am from和I am from the的區別,元音字母有哪些,它們的發音和拼讀規律,字母的書寫。在知識點基礎上探究:“我來自哪里”還有哪些說法,不同國家的英文名稱,不同國家見面是怎么打招呼的等,在這個過程中,掌握字詞,豐富詞匯量,同時感受中國文化和其他文化的不同,領略其他文化的魅力。

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4

4

My family

I love my family:找出知識點:一般疑問句的結構,一般疑問句的回答,元音字母Ee的發音規律及書寫。在此基礎上探究:表示家人的所有稱呼,什么是開音節和閉音節,找一些帶E的單次,進行發音比較。中西方傳統節日都有哪些。在這個過程中,學會一般疑問句的表述和回答,豐富關于家人的詞匯量,豐富關于字母E的單詞量,了解中西方文化的不同,啟發思考如何在傳承傳統文化的基礎上進行創新,提高思辨能力。

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4

5

At the zoo

Cute animals:找出知識點:關于動物名稱的單詞,描述動物的單詞,形容動物的句式,元音字母Ii的書寫及發音規律。在此基礎上探究:自己喜歡的動物用英語怎么說,is和are的區別,have和has的區別,如果比較動物大小,高矮,胖瘦用英語怎么表達,別的國家的國寶動物有哪些,找一些帶I的單詞,進行發音比較。在這個過程中,豐富了詞匯量,掌握了單復數的表述,熟悉常用句型,感受小動物的可愛。

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4

6

Where is my car

Describe orientation:學習單詞,on,in,under,chair,desk,cap,ball,car,boat,map,toy,box,關于玩具和位置的詞匯。在此基礎上探究,on和in有什么區別,其他描述方位的詞語,和單詞有關的詞組有哪些等。在這個過程中,學會描述位置和方位,豐富詞匯量,又增加了生活場景的問題解決能力。

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4

7

Recycle 1

回顧復習:學會運用所學的知識點,建構一個場景,將每個單元的內容都涉及到。既鍛煉英語運用能力,又提高了邏輯思維能力。

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4

8

Do you like pears

Fruite:學習關于水果的單詞,句型”Do you like…”水果的顏色等。在此基礎上,探究:自己吃過的水果是不是都會用英語表達,同一類顏色的水果都有哪些,哪些水果是熱帶水果,不同的水果都是怎么長的,是在樹上,還是地上等等。在這個過程中,學會新的表達句型,豐富關于水果的單詞,同時練習分類集合能力和發散思維能力。

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4

9

How many

詢問多少:學習“How many…”“How much”句型,單數復數的表達,“am/is/are”的用法,在學習的基礎上,探究:“How many…”和“How much”的區別,在哪些情況下使用。哪些是可數名詞,哪些是不可數名詞,疑問句和肯定句的句型轉換和關系等。通過探究,掌握知識點,學會靈活運用句型,同時,提高英語的應用能力。

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4

10

Recycle 2

回顧運用:運用后兩個單元的知識點,建構一個場景,將每個單元的內容都涉及到。既鍛煉英語運用能力,又提高了邏輯思維能力。

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4

11

再識英語

通過本學期的英語學習,對英語的學習有哪些新的認識,有沒有重新認識到英語的樂趣和重要性。

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2

12

我的大進步

通過本學期的學習,我掌握了更多的單詞和詞匯,比如……,會說更多的句子,比如……,解決了我之前的疑惑,比如……。講一個本學期在實際生活中運用英語的例子,并講出感受。

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2

四、四年級

1.語文(上學期)課程安排

序號

課程名稱

課程內容

配套教材

課時

1

我的期待

這個學期的語文,我期待學習到什么,有哪些迫切想要學到的知識、技巧等。我希望通過自己的堅持掌握哪種學習方法。

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2

2

如何學好四年級語文

四年級是小學中年級向高年級的過渡時期。不僅要掌握扎實的語言文字基礎,更要養成良好的學習習慣。愛因斯坦說過:成功=刻苦努力+正確的方法+不??赵?。樹立學習語文的積極態度,做到自主預習,課上用心聽講,“熟讀精思”學會做筆記,并且在每一節課都采用這種方法,堅持下來,必定收獲好的學習成果。

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2

3

自然之美

進入“自然王國”:通過學習《觀潮》《走月亮》《繁星》《秋晚的江上》《花牛歌》,體會精讀和略讀的感覺,學會優美的表達方法,學會聯想,做到讀-品-想-讀,領略錢塘江大橋的壯觀,走月亮的故事,領悟巴金的文學修養,背誦古詩。在此基礎上,探究:潮汐的原理是什么,與月亮有關的神話故事還有哪些,星星是什么,巴金的著作有哪些。在這個過程中,學會精讀和略讀的方法,積累優美詞句和寫作素材,領略大文學家的思鄉情懷,試圖分析不同文學家的作品特點,同時,在學習的過程中,領略大自然奇觀,敬畏大自然。

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4

4

學貴知疑

提出疑問,解決疑問:通過學習《一個豆莢里的五粒豆》《蝙蝠和雷達》《呼風喚雨的世紀》《蝴蝶的家》,掌握知識點: 會讀會寫字詞,會朗讀課文,理解童話故事的中心思想,蝙蝠和雷達的關系,20世紀的發明。在此基礎上探究:豆莢里的豆為什么以為世界是綠的或是黃的,誰是最成功的一粒豆,我還讀過安徒生的哪些童話,生活中的哪些發明和蝙蝠有關,還有哪些發明和動物有關, 科技發明因什么而來,21實際會有哪些新發明,蝴蝶的家到底在哪呢,雨滴會把蝴蝶壓倒嗎等。在這個過程中,培養質疑的精神,多問一個為什么,質疑的過程就是學習的過程,同時培養對科技文明的熱愛,提高動手發明的能力。

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4

5

擁有善于發現的眼睛

善于發現:通過學習《古詩三首》《爬山虎的腳》《蟋蟀的住宅》,掌握知識點:認識字詞,背誦古詩,爬山虎的特點及爬行方式,蟋蟀洞穴特點,描寫事物的方法等,在此基礎上探究:如何將古詩翻譯成白話文,葉圣陶先生有哪些著作,和爬山虎有關的詩詞,如何描寫植物,如何描寫動物等,在這個過程中,豐富文學知識,掌握描寫方法,觸類旁通,認識到細心觀察的重要性,促使在日常生活中養成勤于觀察,樂于觀察的習慣。

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4

6

走進神話

神話的魅力:通過學習神話故事《盤古開天地》《精衛填?!贰镀樟_米修斯盜火》《女媧補天》,認讀字詞,了解神話故事的特點,理解人物形象等,在此基礎上探究:神話故事為什么流傳至今,天地到底是如何形成的,我們人類是怎樣來的,火是如何產生的,在這個過程中,理解神話和現實的關系,培養探究思維,這或許就是神話的意義,讓我們去思考事物本來究竟是什么樣子的,同時豐富了各種知識,更全面的認識事物。

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4

7

多彩的生活

五彩斑斕的生活: 通過學習《麻雀》《爬天都峰》,認讀字詞,朗讀課文,體會文章的中心思想,麻雀媽媽保護孩子的心切,爬天都峰兩個人態度的鮮明對比。在此基礎上探究:日常生活中應該如何保護小動物,我希望做爬天都峰中的哪一個人,如果都抱怨累,還能不能爬上去。在此過程中,理解生活豐富多彩,是因為會見到不同的不同的人和事,每個人會有不同的情緒,喜怒哀樂,正因為這樣,生活才會豐富。深刻理解“你覺得生活輕松,那是因為有人在負重前行”。

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4

8

多彩的童年

豐富多彩的童年:通過學習《牛和鵝》《一只窩囊的大老虎》《陀螺》,抽取知識點:學會批注的方法,理解字詞,牛和鵝看事物的不同點,老虎窩囊原因,主人公的心情變化等,在此基礎上探究,牛和鵝看到的人大小為什么不同,為什么說老虎窩囊,陀螺取得勝利的關鍵因素有哪些等,在這個過程中,學會字詞,批注,閱讀的方法,同時,了解有趣的童年故事,體會主人公喜怒哀樂的情緒,意識到生活就是因為有了這些才更加豐富多彩。

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4

9

民族永雄

可親可敬的英雄:通過學習《古詩三首》《為中華之崛起而讀書》《梅蘭芳蓄須》《延安,我把你追尋》總結知識點:會寫會讀生字詞,古詩中的民族英雄,周恩來總理“為中華之崛起而讀書”的志向,梅蘭芳蓄須的故事情節,對延安精神的熱愛,掌握人物描寫方法,在知識點基礎上進行探究:古詩都有哪些格式,律師和絕句什么區別,自己讀書的目的是什么,梅蘭芳扮演什么角色,京劇中還有哪些人物角色,梅蘭芳蓄須或剃須是什么原因,延安精神是一種什么精神,南泥灣開荒有什么意義,在這個過程中,掌握生字詞,了解襯托手法的運用,了解人物故事,體會人物情懷,增強對民族英雄的敬重,并像他們學習。

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4

10

走近歷史人物

對歷史人物的學習:通過學習《王戎不取道旁李》《西門豹治鄴》《故事二則》總結知識點:文言文的翻譯,理解文言文的中心思想,西門豹治鄴的方法,扁鵲讓人“起死回生”,善于聽取教導,持之以恒的射箭能手紀昌。在知識點的基礎上,探究:七歲的王戎為什么有那么高的智慧,竹林七賢都有誰,為什么那么多人相信河神,扁鵲是真的會起死回生嗎,如何評價飛衛、紀昌德行為。在這個過程中,學會更好地理解文言文,走近歷史人物,感受他們的做人做事的智慧,在生活中要多觀察,多思考,不能囫圇吞棗似的學習,善于在故事中把握中心思想和傳達的感情。

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4

11

我的體驗

根據本學期學到的知識對于自己的影響或在生活中的運用,選取一個印象最深刻的點,展開描寫。

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2

12

我有大收獲

通過本學期學習,是否完成了學期初對語文學習的期待,是否養成了自己想培養的習慣。

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2

2.數學(上學期)課程安排

序號

課程名稱

課程內容

配套教材

課時

1

我的期待

這個學期的數學,我期待學習到什么,有哪些迫切想要學到的知識,生活中哪些問題用現有的知識儲備無法解決。

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2

2

學習內容搶先知

本學期,將要學習的內容有:認識萬以上的大數,比如億的概念,表示面積的度量單位,比如公頃和平方千米,角的度量,角的大小,三位數乘兩位數,平行四邊形和特性,除數是兩位數的除法,條形統計圖如何來做,讓統計變得更簡單。相信通過本學期學習,你的能力又會有進一步提升。

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2

3

大數的認識

認識大數:在學習了萬以內數的基礎上,會讀和寫萬以上的數,數字中間帶0的讀法和大小比較,在熟練掌握進制換算的基礎上改寫,會求近似數,會用計算器。在此基礎上,繼續探究:計數單位有哪些,千億是最大的計數單位嗎,自己身體上有哪些大數,生活中有哪些大數。在這個過程中,感受大數的應用,計數單位的意義,同時感受身體的奇妙。

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4

4

公頃和平方千米

面積的計量單位:在學習了面積的計算方法和計量單位平方厘米、平方米的基礎上,本單元學習更大的計量單位公頃和平方千米。學會公頃和平方千米的概念,兩者間的換算和用法。在此基礎上探究:生活中哪些事物可用公頃或平方千米表示,公頃和平方分米、平方分米的關系,畝是什么概念,長度換算和面積換算的區別。在這個過程中,掌握面積單位間的進制和換算,并運用解決應用題,學會運用取近似值的方法比大小,感受身邊事物的大小。

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4

5

角的度量

角的存在:本單元先由線的認識開始,引入角的概念。學習線段、直線和射線的概念,引出角,學習角的度量、分類,認識量角器,學會畫角。在此基礎上探究,比較線段、射線和直線的關系可以從哪幾個方面比較,角的種類有多少,生活中有哪些角,量角器和鐘表的關系,如何用量角器畫角。國旗上為什么是五角星等。在這個過程中,認識角,學會測量角,體會角在生活中的應用,真正感受數學給生活帶來的便利。

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4

6

三位數乘兩位數

乘法的深入計算:在學習了兩位數乘兩位數的基礎上,本單元學習三位數乘兩位數的豎式計算,末尾有0或中間有0的計算方法,積的變化規律,常見的乘法衍生出的熟練關系,比如單價數量總價,速度時間路程。在此基礎上探究:認識復合單位,外國人是如何計算乘法的,能不能試著找出計算積除以乘數的方法等。在此基礎上,掌握更多位數乘法的計算,試著理解乘法和除法的換算,提高多問一個為什么的能力,多思考。

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4

7

平行四邊形和梯形

理解圖形特征:本單元學習平行四邊形和梯形的特征,四邊形間的關系,平行和垂直的概念,畫垂線在此基礎上探究: 數學上的距離指的就是點到線的最短垂直線段嗎,四邊形有哪些,試著總結它們的特點并比較不同,在這個過程中,鍛煉總結比較能力,提高邏輯思維能力,會比較能分類,并將這種能力運用到其他學科或生活中。

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4

8

除數是兩位數的除法

除法的深入運算: 在學習了除數是一位數的基礎上,本單元學習除數是兩位數的除法,口算整十數除整十數,整十數除幾百幾十數,筆算計算商是一位數,兩位數的算法,商的變化規律。在此基礎上,探究除法的方法有哪些,如何用算法證明商的計算規律,在此基礎上,體會找到數字計算規律的樂趣,嘗試在計算中找規律,體會乘法和除法的關系,感受數學的魅力。

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4

9

條形統計圖

統計的新方法:在學習了分類與整理、數據收集、復式統計表的基礎上,學習新的統計方法——條形統計圖,本單元知識點包括認識條形統計圖的組成部分,橫軸,縱軸和表示方法,學會分析數據。在此基礎上,探究:還有哪些表示數量多少的圖形,如果統計一周氣溫,統計表如何做,生活中還有哪些事情可以用到條形統計圖。在這個過程中,加深對條形統計圖的理解,學會用條形統計圖解決生活中的問題。

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4

10

數學廣角——優化

優化提高效率:本單元的知識點包括,沏茶和烙餅如何做更節省時間,田忌賽馬是如何“以弱勝強”贏得比賽的。在此基礎上探究:計算某一種方案的時間必須基于對生活事件的了解,生活中有哪些“田忌賽馬”的例子,生活中有哪些可以優化時間的場景,試著做一做。在這個過程中,體會優化的作用,不僅讓自己的思維更嚴謹,更有邏輯性,并且體會優化給生活帶來的便利,增強數學的實用性。

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4

11

我的體驗

通過一個學期的學習,我用數學知識解決生活問題,印象最深的一件事是什么,我是如何解決的。

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2

12

我有大收獲

通過本學期學習,是否完成了學期初對數學學習的期待,是否掌握了更多的學習方法和思考規律

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2

3.英語(上學期)課程安排

序號

課程名稱

課程內容

配套教材

課時

1

我的期待

這個學期的英語,我期待學習到什么,有哪些迫切想要學到的知識,生活中哪些問題用現有的知識儲備無法解決。

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2

2

學習內容搶先知

本單元即將學習的內容有:My classroom,My schoolbag,My friends,My home,Dinner is ready,Meet my family,主要包括和我的教室、我的書包、我的朋友、我的家、晚飯做好了、會見家庭成員。相信通過本章學習,英語的學習能力又會見長。

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2

3

My classroom

認識My classroom: 學習單詞“classroom/door/light/desk/chair/picture/window/blackboard”學會表達感謝和不客氣的句式。在此基礎上,探究:表達感謝和不客氣的句式都有哪些,教室涉及到的單詞有哪些,如何描述自己的教室等。在這個過程中,豐富詞匯量,增加知識間的融合,提高英語的表達能力和應用能力。

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4

4

My schoolbag

認識我的schoolbag:找出知識點,關于書包的單詞story book,matesbook,Chinese book,English book,學習There be,復數句式,流暢的閱讀課文。在此基礎上探究:書包里的其他說用英語怎么說,哪些情況下首字母要大寫,also的用法等。在這個過程中,學會關于書包的相關詞匯,能夠流暢的閱讀英語課文,感受課文傳達的感情,認識到英語是表達事物和感情的另外一種文字形式。

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4

5

My friends

Friends很重要:找出知識點,掌握單詞friend,teacher,student,boy,girl,學會句型I like…She likes…Let’s learn, Let’s talk.描述朋友個子、頭發、身材等外貌特征的詞語。在此基礎上探究:朋友之間還會有哪些對話,了解西方人是如何介紹自己和朋友的,哪些可以簡寫哪些不可以。在這個過程中,豐富關于朋友的詞匯,了解國外介紹方法和國內的相同和不同,學會區分真正的朋友。

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4

6

Recycle 1

回顧復習:前三個單元學習了我的教室、我的書包和我的朋友。能夠梳理三個單元的知識點,熟練鞏固,用學到的知識點寫一個小短文 。

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4

7

My home

My home:學習詞匯study,?bathroom,?living?room,?bedroom,?kitchen,會用句型Let’s?do sth,在這個過程中,探究:home中還有哪些物品,用英語怎么表示,如何用更豐富的英語詞匯描述自己的家,中國與外國的家有什么不同。在這個過程中,積累詞匯,同時鍛煉英語表達和運用能力,激發不同文化的融合。

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4

8

Dinner is ready

Know the food: 認識單詞water,juice,beef,chicken,rice,bread,soup,學習句型I’d like…Can I have some,學會區分可數名詞和不可數名詞,在此基礎上探究:國外晚餐和中國的不同,早餐和中餐都有哪些,用英語怎么說,中文和英文的表述的不同等。在這個過程中,積累關于吃飯的詞匯和句型,同時了解中西方飲食文化的不同。

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4

9

Meet my family

I love my family:學習詞匯farmer,doctor,drive,cook,nurse,學習句型what’s your monther’s/father’s/…job?

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4

10

Recycle 2

回顧復習:后三個單元學習了我的家、晚餐和我的家庭。能夠梳理三個單元的知識點,熟練鞏固,用學到的知識點寫一個關于家庭的小短文。

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4

11

我的體驗

通過一個學期的學習,我用英語知識解決生活問題,印象最深的一件事是什么,我是如何解決的。

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2

12

我有大收獲

通過本學期學習,是否完成了學期初對英語學習的期待,是否掌握了更多學習英語的技巧和方法。和同學們分享。

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2

4.語文(下學期)課程安排

序號

課程名稱

課程內容

配套教材

課時

1

我的期待

這個學期的語文,我期待學習到什么,有哪些迫切想要學到的知識、技巧,有哪些問題通過上個學期的學習沒有解決。

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2

2

學習內容搶先知

本學期將要學習到的內容有:田園生活—通過古詩或文章感受田園生活的美好,神奇的自然科學—只要細心觀察,生活中處處是科學;詩語詩心—在詩詞中感受大自然的美好;我的動物朋友—如何描述小動物;壯麗的山河—通過課文感受祖國山河的魅力;童年—通過童年故事,感受童年的美好;人物的優秀品質—通過古詩和課文,感受人物的品質并向其學習;童話—閱讀童話,感受童話背后的力量。

下冊

2

3

田園生活

感受田園生活:通過學習《古詩三首》《鄉下人家》《天窗》《三月桃花水》,總結知識點:認讀字詞,描寫景物特點的方法,想象手法在文章中的作用,學會發現文章中的關鍵詞。在此基礎上進行探究:還有哪些描寫田園的詩歌,鄉下和城市有哪些區別,透過天窗還能看到什么,為什么叫三月桃花水。在探究的過程中,豐富知識素材,同時,學會描寫景色的方法,比如想象,虛實結合等,培養批判性思維,事物都是有兩面性的。城市和鄉下各有特點,學會欣賞每一個事物的美,同時感受田園風光的美好。

下冊

4

4

神奇的自然科學

科學就在身邊:通過學習《琥珀》《飛向藍天的恐龍》《納米技術就在我們身邊》《千年夢圓在今朝》 ,總結知識點:認讀字詞,琥珀是怎么形成的,恐龍的演化過程,納米的大小,我國航天技術的發展歷史,在知識點的基礎上探究,琥珀的價值有多大,恐龍是如何滅絕的,鳥類真的是恐龍變化而來的嗎,怎么證明,納米和厘米、米如何換算,生活中還有哪些納米技術,進入太空的航天員有哪些,航天員需要具備哪些素質才能進入太空。在這個過程中,感受自然對于事物的改造,感受人類在自然面前的渺小,善于發現科技給生活帶來的便利,同時提高對于科學技術的景仰之情,培養良好的科學素養。

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4

5

詩語詩心

走近現代詩歌:通過學習《短詩三首》《綠》《白樺》《在天晴了的時候》,總結知識點:認讀生字詞,有感情的朗讀詩,了解現代詩歌的特點,了解托物言志的寫作手法,在此基礎上進行探究:戴望舒的生平及著作,詩歌的標題怎么取,找一找托物言志的其他詩歌,試著自己寫一首小詩。在此基礎上,加深對詩歌結構和內涵的理解,體會詩歌在表達個人情感的作用,拓寬知識面,提高文學素養。

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4

6

我的動物朋友

感受動物的可愛:通過學習《貓》《母雞》《白鵝》,總結知識點:認識生字詞,多音字,反義詞,通過文字感受作者的情感變化,鵝的外形、叫聲、步態、吃相等,在此基礎上探究:三篇文章都是描寫動物,在寫作手法上有什么相似和不同的地方,如果自己寫,會怎么寫。在這個過程中,通過思辨,找到寫說明文的方法,如何能夠突出動物的可愛和對它們的喜愛之情,通過練習習作,提高寫作的能力。

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4

7

壯麗的山河

領略山河魅力:通過學習《海上日出》《記金華的雙龍洞》,明確知識點:認識生字詞,找出好句子,文章的描寫方法,日出的過程,雙龍洞的景色。在此基礎上探究,我看到的日出是什么樣子,如果是我來描寫,按照什么方式描寫。仿照文章結構寫一個自己曾經游覽過的地方。石鐘乳和石筍是怎樣形成的等。在此過程中,學習文章結構和寫作手法,感受自然景光的美麗。樹立生活中處處有美景,需要的只是一雙善于發現的眼睛。

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4

8

童年

不同的童年:通過學習《小英雄雨來》《我們家的男子漢》《蘆花鞋》,總結知識點:認識字詞,感受戰爭時代12歲小雨來的生活,明白小小男子漢是在慢慢長大的,理解在特殊歲月下孩子間的至純至愛。在此基礎山探究:小雨來的年代孩子們平時都做什么,是如何生活的,自己可以被稱為是男子漢,大姑娘嗎,如果和青銅葵花兄妹互換的話,自己怎么做。在這個過程中,感受不同年代,不同的童年生活。深刻理解現在學習機會的來之不易,更加珍惜現在的美好生活。

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4

9

人物的優秀品質

學習優秀品質:通過學習《古詩三首》《文言文二則》《“諾曼底號”遇難記》《黃繼光》,總結知識點:會寫會讀生字詞,背誦古詩,理解文言文意思,黃繼光的優秀品質。在知識點基礎上進行探究:如何將人物身上的優秀品質描寫出來,和黃繼光同時代的還有哪些英雄。在這個過程中,感受人物身上的優秀品質并且學習。

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4

10

童話

感受童話奇妙:通過學習《寶葫蘆的秘密》《巨人的花園》《海的女兒》,總結知識點:學習的新字詞,掌握體現人物情感變化的關鍵詞,理解童話故事蘊含的道理。在此基礎上探究:“童話是不是騙人的”,如果我有寶葫蘆,我希望達成什么愿望,這個愿望如果沒有寶葫蘆的話能達成嗎,你喜歡這個巨人嗎,讀過安徒生的哪些童話故事,在這個過程中,感受童話的魅力,體會人物的真善美,跟隨童話一起,拓展想象力和精神世界。

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4

11

我的體驗

就本學期語文的學習,選擇一種自己喜歡的體裁,比如詩歌、散文、說明會、散文等,寫一篇短文。

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2

12

我有大收獲

通過本學期學習,是否完成了學期初對語文學習的期待,是否掌握了更多學習語文的技巧和方法并和同學們分享。

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2

5.數學(下學期)課程安排

序號

課程名稱

課程內容

配套教材

課時

1

我的期待

這個學期的數學,我期待學習到什么,有哪些迫切想要學到的知識,生活中哪些問題用現有的知識儲備無法解決。

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2

2

四則運算

加減乘除的運算:之前已經學習了加減乘除單獨的計算,本單元在之前學習的基礎上,進一步理解加減乘除四則運算的意義,掌握加減乘除的各部分間的關系,學習含有兩級運算的運算順序,理解小括號和中括號的作用。在此基礎上探究:為什么要先算乘除后算加減,為什么要先算小括號里邊的,生活中哪些方面會用到四則運算等,在這個過程中,深入理解四則運算的關系。理解逆運算的含義,提高用數學解決生活問題的能力,提高對數學的熱愛。

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4

3

觀察物體(二)

“三視圖”:本單元的知識點主要是從不同位置觀察同一物體和從同一位置觀察不同物體所看到的不同的平面圖形,在此基礎上探究,為什么近處的東西看著大,遠處的東西看著小,一個立體圖形如果平展開是什么樣子,在這個過程中,鍛煉空間想象能力,同時遷移到生活中,同一個事情,每個人的反應是不同的,是因為站的角度不同。

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4

4

運算定律

掌握運算規律:本單元主要的知識點是加法交換律、結合律,乘法交換律、結合律與分配律。在此基礎上探究:如何發現規律,生活中有哪些可以用到這些定律的場景。在這個過程中,熟練掌握五大定律的運算方法,理解定律背后的含義,能夠利用定律解決實際問題。

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4

5

小數的意義和性質

深入認識小數:本單元的知識點包括 什么是小數,小數的寫法和讀法,0在小數中的情況,小數的比較大小,小數點的移動帶來的變化,小數的近似數,≈和=的區別,四舍五入法。在此基礎上探究,為什么百位比十位大,而百分位比十分位小呢,為什么叫小數,為什么要四舍五入,某個準確數的近似數只有一個,而近似數可能是由多個準確數近似而來的,舉幾個例子,生活中有沒有因為小數點鬧的笑話等。在此基礎上,充分感受數學和生活的息息相關,深刻理解小數的含義和單位換算,會用四舍五入解決復雜問題等。

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4

6

三角形

深入認識三角形:本單元的知識點包括:三角形的特點,三角形的分類,三角形的內角和。在此基礎上探究:三角形內角和180是誰發現的,怎么證明,四邊形的內角和是多少,生活中有哪些三角形,為什么設計成三角的,為什么三角形比較穩固,在這個過程中,充分理解三角形的特性,在動手和思考過程中體會三角形內角和180度的含義,提高邏輯思維能力,培養嘗試尋找規律的意識。

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4

7

小數的加法和減法

小數的進階運算:本單元的知識點包括:小數加法和減法的運算方法,加減混合運算,把整數加法運算定律(結合律,交換律)運用到小數中。 在此基礎上探究,小數和元角分的關系,小數和分數什么關系,生活中哪些地方用到小數,自己如何解決在小數運算中遇到的困難等,在這個過程中,加深對小數的理解,將小數和生活常識練習在一起,提高學習數學的興趣,同時為深一步學習奠定基礎。

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4

8

圖形的運動(二)

運動前后的圖形:本單元的知識點包括軸對稱圖形的性質,對稱軸的作用,畫出對稱圖形的另一半,畫出平移后的圖形,在此基礎上探究,生活中及大自然中有哪些軸對稱圖形,如何快讀得到平移圖形,運用平移解決不規則圖形的面積在此基礎上,感受圖形的魅力,以及圖形的平移為問題解決帶來的便利,認識到數學的魅力,幾何的強大,激發進一步學習的興趣。

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4

9

平均數與條形統計圖

統計與概率的認識:本單元的知識點包括平均數的概念,平均數的意義,平均數的作用,根據文字畫圖或者根據圖抽取有價值的信息,在此基礎上探究,平均數在哪些情況下可以使用,比賽打分時為什么去掉最高分和最低分,比較某個指標誰高誰低有多少方法等,在這個過程中,深刻領悟平均數的含義和給生活帶來的便利,同時學會用更直觀的方法展示數據,將復雜的文字簡單化,一目了然,鍛煉了分類能力和邏輯思維能力。

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4

10

數學廣角——雞兔同籠

本單元學習雞兔同籠不同的解答方法,探究不同方法,比如猜測法,列表法,畫圖法,假設法,在這個過程中,分析不同計算方法的差異,能夠拓展到就解決同類問題上,比如鶴龜問題,植樹問題,比賽計分,購物,租船等。在這個過程中,提高邏輯思維能力,鍛煉知識遷移能力

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4

11

我有大收獲

通過本學期學習,是否完成了學期初對數學學習的期待,是否掌握了更多的學習方法和思考規律,解決了生活中的某一件事情。

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2

6.英語(下學期)課程安排

序號

課程名稱

課程內容

配套教材

課時

1

我的期待

這個學期的英語,我期待學習到什么,有哪些迫切想要學到的單詞或句型。找一個外國人進行交談。

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2

2

學習內容搶先知

本學期即將學習的內容有:My school, What time is it?Weather,At the farm,My clothes,Shopping主要包括我的學校、時間、天氣、在農場、我的衣服。本學期增加了更多場景學習,拓展了英語學習,希望本學期能有更大的收獲。

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2

3

My school

認識My classroom: 學習和學校設施及教學工具有關的單詞,比如 “teaching building/reading room/office building/football field等單詞,以學校為主線,學習樓層單復數的表達,以及場景單詞及句式。在知識點基礎上,探究和學校有關的其他單詞,自己經歷的某個學校場景用英語如何表達,領會英語句式的特點,增強學習英語的興趣。

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4

4

What time is it

安排好自己的time:找出知識點,關于按照時間安排好自己事情的單詞,比如it’s time to do…句型What time is it以及對它的回答。在這個過程中探究,如何用英語將自己一天的安排描述出來,國外詢問時間還有哪些句型,如果不知道時間該如何回答。在這個過程中,熟悉關于時間的單詞和句型,理解安排好自己時間的重要性,增強充分利用時間珍惜時間的觀念。

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4

5

Weather

描述Weather:找出知識點,掌握關于季節和天氣的單詞spring,summer,autumn,winter,sunny,warm,rainy,hot,windy,cool,snowy,cold等,學會句型what’s the weather like…How is the weather?以及對問題的回答。學習關于天氣的句型和單詞,能夠進行相應的對話,在此基礎上探究,國外和我國談論天氣是否有文化差異,哪些國家更愛談論天氣,學習更多關于描述不同天氣的句子并加入不同的對話。在這個過程中,豐富關于天氣的單詞和句子,能夠在生活中靈活運用,關鍵的是培養英語的語感,樂于去應用英語的意識。

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4

6

Recycle 1

回顧復習:前三個單元學習了我的學校、時間安排和天氣。能夠梳理三個單元的知識點,熟練鞏固,將三個單元學到的知識點運用到一個小短文中。

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4

7

At the farm

物產豐富的farm:學習關于農場種植蔬菜和飼養動物的詞匯tomato,potato,cattot,green beans,sheep,horse,cow,hen?,同時學習名詞單數變復數的規律,肯定句變疑問句的方法等,在此基礎上探究:農場上還有什么,美國的農場是如何經營的,和中國的農場一樣嗎,西紅柿來源于哪里,在這個過程中,豐富對于美國農場的認識,理解中西方的差異,同時掌握單數變復數的技巧,提高英語的靈活應用能力。

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4

8

My clothes

不同種類的clothes: 認識關于著裝的單詞coat,T-shirt,socks,shoes,pants,jeans,sweather,shorts,dress,skirt,學會衣服的單復數表達,在此基礎上探究,生活中常見的衣服種類和材質如何表達,哪些衣服是單數,哪些是復數,中西方著裝文化是否有差異。這個過程中,豐富了關于著裝的詞匯和句子,增加了又一生活場景的英語知識,體會英語和生活的息息相關。

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4

9

Shopping

Do some shopping:學習關于購物比如商品和價格相關的單詞,golves,scarf,umbrellar,sunglasses,expensive,how much等,在此基礎上,探究,不同時期需要購買不同的物品,現在去超市多還是線上購物多,是誰改變了這種消費方式,現在購物還用現金嗎,用什么,國外用什么。在這個過程中,學習購物場景有關的單詞和句子,豐富知識,同時認識到中西方購物習慣的不同。

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4

10

Recycle 2

回顧復習:后三個單元學習了農場、衣物和購物。能夠梳理三個單元的知識點,熟練鞏固,用學到的知識點寫一篇感興趣的小短文。

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4

11

我的體驗

通過一個學期的學習,我用英語知識解決生活問題,印象最深的一件事是什么,我是如何解決的。

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2

12

我有大收獲

通過本學期學習,是否完成了學期初對英語學習的期待,是否掌握了更多學習英語的技巧和方法。和同學們分享。

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2

五、小學五年級

1.語文(上學期)課程安排

序號

課程名稱

課程內容及目標

配套教材

課時

1

我愛語文

魅力語文:語文是什么?我為什么要學語文?學了語文有什么用處?

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2

2

輕松學語文

閱讀語文:語文要怎么學才能更輕松、更精彩?

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2

3

鳥語花香

初步建立人與自然的和諧觀,提升自己對人生真諦的認識,對美好生活的追求和創造的動力,理解中國藥食同源的智慧。學會借助具體的事物來抒發自己情感的方法。進一步提高寫景狀物的能力。

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4

4

書海擷英

提升記敘文、說明文寫作技巧。進一步理解人生的意義,對中國傳統文化的內化,進一步理解中華民族偉大復興的意義。

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4

5

民間故事

學習民間故事的寫作和講述方法。進一步感受民間文化和歷史的魅力,理解故事背后的作者意圖,感受中華民族文化的博大精深。

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4

6

愛國之情

理解議論文的論述手法。比較三種文體的特點。品古人智慧,樹人生理想。感受中華民族古難深重歷史,進一步理解中華民族偉大復興的意義。

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4

7

世間萬物

理解用多種方法說明事物的方法,提升說明事物的能力,進一步培養學生的探究能力、說明文的寫作能力。

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4

8

舔犢情深

從文字中感受親情,理解母親的慈愛、父親的剛毅;理解母親會用表揚鼓勵自己、父親用批評鞭策自己,不管什么方法,都是他們愛孩子的一種方式。在閱讀中改變自己,成為父母的驕傲。

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4

9

四時皆景

在閱讀中感受大自然的魅力,感受生活之美。感知多種閱讀形式,在讀中調動自己的體驗與想象,感受語言的節奏感和韻律美,培養愛生活的情懷,感受生命的樂趣,珍惜生命。理解借景抒情的寫作方法。

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4

10

讀書有道

進一步學習如何從文字中知道為人處世的道理,我們會發現,今天你在讀書中遇到的很多困難,古代的先賢們就已經給出了答案,在閱讀中感受古人的智慧。激發閱讀興趣,進一步明白生活中處處皆學問的道理;從課文中提取相關信息,進一步培養信息收集、分析能力……

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4

11

我愛你語文

我能用語文的知識完成一件“大”事情。

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2

12

我有大收獲

這一學期,我們都學了什么?我掌握了哪些技能?具備了哪些能力?

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2

2.數學(上學期)課程安排

序號

課程名稱

課程內容及目標

配套教材

課時

1

我愛數學

魅力數學:數學是什么?我為什么要學數學?學了數學有什么用處?

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2

2

輕松學數學

閱讀數學:數學要怎么學才能更輕松、更精彩?

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2

3

小數乘法

理解數學“轉化”的學科思想;理解并熟練運用總結的方法來進行計算的算理和方法總結,總結梳理小數乘法的一般方法。重點思考怎樣確定積的小數點位置,總結出用文字表述的運算規律與方法。探索因數與積之間的大小關系的規律。進一步提高發現有用信息并加以整理、理解題意的能力。

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4

4

位置

找到自己的位置。進一步理解數對的概念和運用。

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4

5

小數除法

在實際工作和生活中,小數經常會被用到。理解小數除法中“商”的進一步拓展,最終形成靈活處理“商”的意識和能力。

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4

6

可能性

一切皆有可能。進一步理解可能性的涵義,觀察并解釋生活中的隨機現象,并能用恰當的詞語來表述事件發生的可能性大小。知道隨機處理可以作為規則來檢驗活動游戲的公平性。

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4

7

簡易方程

理解方程出現的意義;能夠對生活中發生的事運用簡易方程進行處理;初步知道逆向思維的作用。

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4

8

多邊形的面積

探究弄清多邊形面積之間的關系;進一步理解“轉化”的數學思想;進一步發展空間觀念。

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4

9

數學廣角

進一步理解生活中的數學;通過現實中的一些常見的實際問題,借助數學方法來解決;采用“猜測-探索-歸納-應用”的解決問題的策略和化繁為簡的解決問題方法的使用,進一步提高“利用所學知識分析問題和解決問題的能力”。

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8

10

我愛你數學

我能用數學的知識完成一件“大”事情。

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2

11

我有大收獲

這一學期,我們都學了什么?我掌握了哪些技能?具備了哪些能力?

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2

3.英語(上學期)課程安排

序號

課程名稱

課程內容

配套教材

課時

1

我的期待

這個學期的英語,我期待學習到什么,有哪些迫切想要學到的知識解決困惑自己已久的問題.

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2

2

學習內容搶先知

本學期即將學習的內容有:What’s he like,My week, What would you like ?What can you do?There is a big bed,In a nature park.主要包括個人喜好性格,一周的學習或工作,日常用餐交流,課余生活,居住環境,自然風光。通過本學期學習,英語詞匯量更豐富,會用句型更多,應用能力越強。

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2

3

What’s he like

如何認識一個人: 學習描述某個人性格的單詞,old/young/funny/kind/strict/polite/hard-working/helpful/clever/shy學習句式What’she/he like?回答He is kind/clever…在此基礎上探究:What’she/he like和What does he/she look like的區別,is和are的用法區別,還有哪些單詞加上ful可以變成形容詞。在這個過程中,豐富關于完整描述一個人的詞匯,不僅僅是外貌,更要注重內在性格和品質。

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4

4

My week

認識week:找出知識點,關于一周學習生活的單詞,Monday,Tuesday,Wensday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,短語wash my clothes,watch TV,do homework,read books,play football,在此基礎上探究:我自己一周的生活如何用英語描述,weekend的用法,一周為什么是七天,國外學習和國內的區別。在這個過程中,了解不同文化下的教育,感受校園生活的豐富多彩。

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4

5

What would you like

用餐禮儀:找出知識點,掌握關于食物和飲品的單詞,hamburger/salad/sandwich/ice cream/tea學會句型what would you like to eat/drink以及對問題的回答I Would like to eat/drink在此基礎上探究,中西方飲食和用餐方式有什么區別,表示喜歡某個食物有哪些說法,在這個過程中,豐富語言知識,能在實際運用中更自如地進行表達,能夠和外國友人簡單交流,了解中西方飲食文化和餐桌禮儀。

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4

6

Recycle 1

回顧復習:前三個單元學習了人物性格、一周生活和用餐禮儀。能夠梳理三個單元的知識點,熟練鞏固,將三個單元學到的知識點運用到一個小短文中??上扔脻h語組織好,再翻譯成英文。

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4

7

What can you do

豐富多彩的課余生活:學習關于課余生活的詞匯sing song,dance,play the pipa,draw cartoons,以及句式What can you do,I can…在此基礎上探究:課余生活還會做些什么,用英語怎么說,自己的特長是什么,如何來描述,play的不同含義等,這個過程中,豐富關于課余生活的英語知識,了解中國特色的功夫和琵琶,感受不同文化下的不同娛樂方式。

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4

8

There is a big bed

我的房間: 認識關于房間布置和方位的單詞bed/photo/computer/picture以及front/between/behind/beside/above/on/in/in front of,句型where is…There is…在此基礎上探究:我的房間應該如何描述,東西的位置如何描述,還有哪些描述位置的介詞,some和any的區別等。在這個過程中,豐富關于房間布置和方位的詞匯句子,了解不同小朋友房間的布局,學會如何描述自己的房間。

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4

9

In a nature park

感受nature park:學習關于大自然的單詞,river/forest/lake/go boating句型Is there…in the nature park以及回答。在此基礎上,了解大自然里還有哪些景物并用英語來描述,There be句型和have的區別是什么等,這個過程中,豐富關于大自然這個場景的詞匯,提高中英互譯能力。

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4

10

Recycle 2

回顧復習:后三個單元學習了課余生活、物品位置和大自然。能夠梳理三個單元的知識點,熟練鞏固,用學到的知識點寫一篇關于大自然的小短文。

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4

11

我的體驗

通過一個學期的學習,我用英語知識解決生活問題,印象最深的一件事是什么,我是如何解決的。

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2

12

我有大收獲

通過本學期學習,是否完成了學期初對英語學習的期待,是否掌握了更多學習英語的技巧和方法。和同學們分享。

上冊

2

4.語文(下學期)課程安排

序號

課程名稱

課程內容

配套教材

課時

1

發現語文魅力

領略中華文化的歷史和魅力,形成建立知識導圖的意識,發現語文的價值。

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2

2

怎樣學好語文

如何進行閱讀,怎樣閱讀更有效?如何積累素材?生活中有哪些語文?

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2

3

多彩的童年生活

感受不同生活環境的童年生活,理解并發展中華民族熱愛家鄉、眷戀家鄉的情懷;理解中華民族堅強、不屈的精神。

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4

4

讀名著品生活

名著是文明的主要載體。閱讀名著是傳承文明最好的途徑。理解古今中外圣賢們,是如何把自己的思想精華留在篇篇不朽著作中的,這些智慧的光芒將如何照耀我們前行。如何在閱讀他們的著作和故事的時候,得到他們高尚的道德情操和成功“秘訣”。如何讓自己在思考與實踐中不斷修正和彌補自己,樹立起人生目標。

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4

5

遨游漢字王國

再次感受漢字的魅力,了解漢字的歷史,發現漢字之美,堅定熱愛漢字的信念;發現漢字的識記規律,喚起對漢字的審美享受;規范使用漢字,維護漢字的純潔和神圣。

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4

6

英雄的贊歌

理解英雄的形成原因;成為英雄必備的品質;探究英雄的共同特點;自覺樹立自己的人生理想和目標。

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4

7

經典人物描寫

感受作者描寫人物的方法;感知作者筆下的人物魅力;感知社會的多樣性和復雜性。

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4

8

人生大智慧

探究生活中的智慧和中華傳統文化的博大精深;提升遇到事情能夠冷靜分析、機智果斷處理等能力。

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4

9

異國風情

理解研學旅行的意義;知道“外面的世界很大、很精彩”的道理;提升研學旅行的能力。

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4

10

笑對人生

學會微笑,提升幽默品質;知道生活中肯定有挫折和失敗,只要想辦法解決就可以的道理;知道愉悅自己,就能更好地給別人帶來快樂的道理。

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4

11

我愛魅力語文

詳細描述我用語文知識解決的一件生活中具體的事情

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2

12

我有大進步

和上學期相比,我的哪些能力有了提升,我養成了哪些更好的習慣,提高了哪些技能。

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2

5.數學(下學期)課程安排

序號

課程名稱

課程內容

配套教材

課時

1

發現數學魅力

數學能夠指導生活,數學能開發智力,數學能培養邏輯思維能力。

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2

2

輕松學數學

數學要怎么學才能更輕松、更精彩?

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2

3

觀察物體(三)

提升根據平面圖形還原立體圖形的能力、運用動手操作實現從平面圖形到立體圖形的轉化能力,進一步體會并發現其中的規律。

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4

4

因數與倍數

進一步探究因數和倍數的概念及再生活中的具體運用,提高數學實際運用能力。

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4

5

長方體與正方體

進一步提高系統認識立體圖形的能力,促進空間觀念的發展,為進一步學習和發展打下基礎。

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4

6

分數的意義和性質

進一步理解分數的意義,結合生活中的具體運用理解分數的性質;提升從感性認識上升到理性認識的能力,完整地從分數的產生、分數與除法的關系等方面加深對分數的理解。理解學習的多樣化方法。

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4

7

圖形的運動(三)

探索圖形成軸對稱的特征和性質,發展空間觀念,進一步感受圖形變換帶來的美感及再生活中的應用。

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4

8

分數的加法和減法

更加深入的運算,進一步提升運算能力和擁有良好的數感;提升在知識間建立聯系、遷移類推能力。

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4

9

折線統計圖

進一步培養收集數據、整理數據、分析數據的素養;培養提升歸類思想;提升統計意識;提升對數據進行簡單的分析和推測能力。

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4

10

數學廣角——找次品

進一步培養良好的數學思維習慣,培養優化的數學思想;提升利用數學參與生活的能力;學會用簡單形式和生動有趣的事例呈現數學思想;提高邏輯推理能力,奠定發展更高素質的基礎。

下冊

4

11

我愛魅力數學

詳細描述一件用數學解決的生活中的具體問題:遇到了什么問題,自己怎么思考的,如何解決的

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2

12

我有大進步

與上學期相比,我的哪些數學能力得到了提升,哪些技能得到了發展,學會了哪些思維方法

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2

6.英語(下學期)課程安排

序號

課程名稱

課程內容

配套教材

課時

1

我的期待

這個學期的英語,我期待學習到關于那些場景的英語詞匯和句型,能夠在生活中或與外國人的交流中使用。

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2

2

學習內容搶先知

本學期即將學習的內容有:School day,Seasons,Calendar stories,Celebrate special days,Whose dog is it,Work quietly.主要包括一天內學習生活的表達,一年四季,日歷中美妙的故事,慶祝特殊的節日,談談自己的寵物,公共場合行為準則。相信經過本學期學習,能掌握更多英語知識,熱愛英語。

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2

3

School day

學校的一天:學習關于學校生活的單詞,比如不同的課程名稱,Chinese/maths/English/politics等,不同角色monitor/principal/Young Pioeer,不同場所school/playground/classroom/canteen/gym等,認識表示頻度的副詞usrally/sometimes/always等,在此基礎上探究:國外小學生一天的學習生活和國內有什么區別,表示頻度的副詞還有哪些,做一個比較圖,時間如何表述,在這個過程中,感受外國學校一天的學習生活,學會使用頻度副詞表述自己的生活,提高英語表述能力。

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4

4

Seasons

認識season:學習有關季節的單詞spring/summer/fall/winter,學習句型Which season do you favorite?I like…Because…在此基礎上探究:自己最喜歡哪個季節,為什么,用英語加以描述,特殊疑問詞有哪些,如何回答,四季是如何形成的,雪是如何形成的,風是如何形成的,在這個過程中,加深了對一年四季形成原因的理解,增長了科學知識,學會用英語描述自己最喜愛的季節并說明原因,提高對大自然的熱愛之情。

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4

5

School calendar

日歷在校園生活中的應用:學習關于月份的單詞,January/February/March/April/May/June/July/August/September/Octouber/November/December ,句型When is…this year?It’s in…在此基礎上探究:時間介詞on in at的區別,每個月份中國和外國重大節日都有哪些,有什么儀式,在這個過程中,鞏固月份詞匯,豐富提問句型,了解中西方不同的傳統節日,開闊了眼界。

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4

6

Recycle 1

回顧復習:前三個單元學習了學校生活一日安排、一年四季和日歷安排。能夠梳理三個單元的知識點,熟練鞏固,將三個單元學到的知識點運用到一個小短文中??上扔脻h語組織好,再翻譯成英文。

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4

7

Celebrate special days

慶祝特殊的節日:學習關于特殊節日的單詞,New year’s day,Monther’s day,Children’s day,birthday,Chrismas day等,句型when is…It’s in/on在這個過程中探究,中國和國外特殊節日都有哪些,有什么儀式,自己是怎么過這些節日的,有沒有什么有趣的小故事。在這個過程中,學會詢問節日及回答的表述,豐富關于節日的知識,理解中西方文化的差異。

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4

8

Whose dog is it

自己和別人的寵物:認識關于寵物歸屬的單詞,mine,hers,his,theirs,ours等,詢問句式Whose dog is that?It’s my dog=It’s mine等在此基礎上探究同學喜歡的寵物都有哪些,常見人稱的主格、賓格、物主代詞,做一個比較。在這個過程中,加深對于物主代詞的認識,在日常交流中能夠熟練的應用。

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4

9

Work quietly

公共場所的規則: 學習現在進行時的結構ing結構的用法,句式What are you doing?I am …祈使句Let…,No…在這個基礎上探究日常生活中還有哪些規則,可以用相同的句式來表示,運用學到的知識。在這個過程中,豐富了英語詞匯和句式,同時了解更多的公共場合的規則,明白不要輕易打擾別人及破壞公共秩序。

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4

10

Recycle 2

回顧復習:后三個單元學習了特殊節日、寵物歸屬和。能夠梳理三個單元的知識點,熟練鞏固,用學到的知識點寫一篇關于特殊節日的對話短文。

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4

11

我的體驗

通過一個學期的學習,我用英語知識解決生活問題,印象最深的一件事是什么,我是如何解決的。

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2

12

我有大收獲

通過本學期學習,是否完成了學期初對英語學習的期待,是否掌握了更多學習英語的技巧和方法。和同學們分享。

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2

六、小學六年級

1.語文(上學期)課程安排

序號

課程名稱

課程內容及目標

配套教材

課時

1

我愛語文

魅力語文:語文是什么?我為什么要學語文?學了語文有什么用處?

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2

2

輕松學語文

閱讀語文:語文要怎么學才能更輕松、更精彩?

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2

3

擁抱自然

進一步提升人與自然的和諧觀,提升對自然美景的感受和鑒賞能力;能從文學作品中構建大自然生活畫面,通過心靈與自然的對話,感悟人生。

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4

4

傾聽聲音

重溫紅色歲月,尋找先輩精神。探究英雄人物的高尚品質和情操,樹立遠大志向和理想。

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4

5

讀書串門

學習根據不同閱讀目的選用恰當閱讀方法;進一步探究閱讀方法給學習帶來的好處。

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4

6

走進小說

從小說中思考社會、思考人生,通過小說認識作者,提高小說閱讀和鑒賞能力;提升駕馭講故事的能力。

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4

7

夏季成長

從閱讀中感受到生命成長的意義;從不同方面或選擇不同事例來表達中心思想。

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4

8

珍愛家園

從閱讀中體會環境和自然對人類的影響,進一步增強珍惜資源、保護環境的意識和能力。

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4

9

藝術魅力

藝術就在我們身邊,從身邊的一首歌、一幅畫、一個不起眼的小工藝品中,學會欣賞,欣賞到各種藝術形式的美,感受藝術魅力,提升而愛藝術的情操。

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4

10

魯迅精神

進一步從不同角度、深度,去認識魯迅、了解魯迅,感受魯迅的崇高情懷和寫作特點。

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4

11

我愛你語文

我能用語文的知識完成一件“大”事情。

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2

12

我有大收獲

這一學期,我們都學了什么?我掌握了哪些技能?具備了哪些能力?

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2

2.數學(上學期)課程安排

序號

課程名稱

課程內容及目標

配套教材

課時

1

我愛數學

魅力數學:數學是什么?我為什么要學數學?學了數學有什么用處?

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2

2

輕松學數學

閱讀數學:數學要怎么學才能更輕松、更精彩?

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2

3

分數乘法

進一步理解分數的概念是人們在長期的生活實踐中形成的道理,能對分數乘法形成自己的認識。

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4

4

位置與方向

進一步通過事實探究確定位置與方向的條件,從原有的大概范圍精確到具體的一個點上;提升用方位和舉例確定物體位置的技能,發展空間觀念,促進方法的理解內化。

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4

5

分數除法

提升結合操作活動和圖形語言探索并理解分數除法的意義和計算方法;能在現實情境中利用這些知識解決簡單的實際問題。

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4

6

進一步理解比的基本性質;提升把新問題轉化為已經學過的其他知識的能力,實現知識的連接。

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4

7

從圓的數學知識進一步拓展為生活中常識;能夠利用圓的知識來解釋和解決生活中具體問題。

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4

8

百分數(一)

建立分數的知識遷移路徑;掌握百分數對理解和判斷生活中的相關數據信息以及運用百分數解決日常生活中的實際問題的意義和方法。

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4

9

扇形統計圖

進一步理解統計對我們的重要意義;探究統計方法的特征;能夠運用統計方法解決生活中的具體問題。

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4

10

數與形

理解“數”作為數量關系,與“形”作為空間概念二者之間的關系;進一步理解數形結合的數學思想,提升把抽象問題具體化、復雜問題簡單化的能力。

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4

11

我愛你數學

我能用數學的知識完成一件“大”事情。

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2

12

我有大收獲

這一學期,我們都學了什么?我掌握了哪些技能?具備了哪些能力?

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2

3.英語(上學期)課程內容

序號

課程名稱

課程內容

配套教材

課時

1

我的期待

這個學期的英語,我期待學習到關于哪些場景的英語詞匯和句型,能夠在生活中或與外國人的交流中使用。

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2

2

學習內容搶先知

本學期即將學習的內容有:How can I get there,Ways to go to school,Weekend and holidays,Our friends,Jobs and Life,Feelings and Emotions.主要內容包括:描述到達某個位置的路線,交通出行的方式及規則,個人生活計劃,朋友的愛好,描述職業,描述和表達情緒。本學習內容跟生活息息相關,通過本學期學習,學習更多生活場景的英語,提高英語學習能力。

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2

3

How can I get there

學會描述路線:學習單詞science museum,post office,bookstore,hospital以及描述位置的單詞in front of,go straight,near,next to,by等。有關句型,Where is the…How can I get to…在此基礎上,探究生活中經常去的地方用英語如何描述,get后邊的to什么情況可以省略,在這個過程中,學會描述路線位置,增加生活場景英語知識的豐富性,感受都英語在生活中的作用。

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4

4

Ways to go to school

去學校的方式:學習有關出行方式的單詞by bike/bus/taxi,look right,cross the road,traffic lights,學習句型How do you…Don’t…在此基礎上探究,其他出行方式如何表述,不同國家交通信號燈一樣嗎,不同國家車靠左和靠右行駛的原因,出行方式除了by還有沒有其他的表述方法,在這個過程中,知道出行方式的表達方式,了解不同文化下的交通規則,豐富關于出行的英語知識。

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4

5

Weekend and holidays

周末生活:學習短語see a film,take a trip,visit my grandparents,this morning,next week,在此基礎上探究,如何用英語描述我的假期計劃,國外如何度過假期,在這個過程中,豐富關于周末生活的詞匯,提高英語表達能力。

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4

6

Recycle 1

回顧復習:前三個單元學習了路線描述、出行方式和假期安排。能夠梳理三個單元的知識點,熟練鞏固,將三個單元學到的知識點寫一篇關于假期出行的小短文。

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4

7

Our friends

了解朋友:學習關于喜好的單詞dancing,singing,reading stories,playing football,doing kung fu等,學會句型What are his hobbies,Does he like doing …,在此基礎上探究:表示喜好有多少表達方式,有什么區別,too和also的區別是什么,like doing和like to do有什么區別,我的朋友有什么喜好,在這個過程中,學習關于喜好的詞匯,學會現在分詞的變化規則,通過喜好更了解朋友和結交朋友,建立良好的友誼。

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4

8

Jobs and Life

描述職業:認識關于寵物歸屬的單詞,mine,hers,his,theirs,ours等,詢問句式Whose dog is that?It’s my dog=It’s mine等在此基礎上探究同學喜歡的寵物都有哪些,常見人稱的主格、賓格、物主代詞,做一個比較。在這個過程中,加深對于物主代詞的認識,在日常交流中能夠熟練的應用。

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4

9

Feelings and Emotions

不同的情緒:學習表達情緒狀態的單詞,angry,happy,glad,worried…學習句型How do you feel?短語be worried about,be afraid of..be angry with等在這個基礎上探究,自己都有過哪些情緒,是因為什么原因,自己如何處理的,在這個過程中,明白有情緒都是很正常的,關鍵是如何處理自己的情緒才是關鍵。

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4

10

Recycle 2

回顧復習:后三個單元學習了朋友喜好、職業和公共場合規則。能夠梳理三個單元的知識點,熟練鞏固,用學到的知識點寫一篇關于公共場合的對話短文。

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4

11

我的體驗

通過一個學期的學習,我用英語知識解決生活問題,印象最深的一件事是什么,我是如何解決的。

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2

12

我有大收獲

通過本學期學習,是否完成了學期初對英語學習的期待,是否掌握了更多學習英語的技巧和方法。和同學們分享。

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2

4.語文(下學期)課程安排

序號

課程名稱

課程內容

配套教材

課時

1

發現語文魅力

領略中華文化的歷史和魅力,形成建立知識導圖的意識,發現語文的價值。

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2

2

怎樣學好語文

如何進行閱讀,怎樣閱讀更有效?如何積累素材?生活中有哪些語文?

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2

3

民俗文化

理解民俗文化對于文明發展的意義和作用;理解民俗文化的特點;能從民俗文化中拓展出對政治、經濟、文化的理解;了解民俗文化寫作方法。

下冊

4

4

名著欣賞

理解名著對提高自己文化品位和修養、完善人格魅力的意義;通過名著閱讀,能夠鑄造內心世界和情感,關注真正的價值和真實生活,形成在精神和人格上的支撐和理性沉淀;學會略讀與精讀結合、由整體到部分鑒賞、由淺入深地閱讀文章的技巧;能復述故事情節、厘清文章線索、分析人物形象、感悟人物內心;欣賞優美文句,體味藝術魅力。

下冊

4

5

抒寫真情

嘗試走進豐富多彩的感情世界,體會人物的心路歷程。

下冊

4

6

緬懷革命先烈

通過探究學習,珍惜今天的幸福生活;學習借物抒懷、托物言志的寫作手法。

下冊

4

7

探索與發現

感受科學世界的奧秘與樂趣;傳承科學精神和品質;樹立探索科學的信心和決心。

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4

8

懷念與感恩

通過本單元的探究,回憶往事,梳理成長,分享收獲,掌握復習、拓展、遷移的技巧。

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16

5.數學(下學期)課程安排

序號

課程名稱

課程內容

配套教材

課時

1

發現數學魅力

數學能夠指導生活,數學能開發智力,數學能培養邏輯思維能力。

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2

2

輕松學數學

數學要怎么學才能更輕松、更精彩?

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2

3

負數

結合生活情境初步認識負數的意義和作用;初步建立數軸模型,形成“數”的比較完整的認知結構。

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4

4

百分數(二)

進一步探究百分數的意義;探究利用分數的四則運算解決實際問題和一般性百分數實際問題的策略與方法;能夠利用遷移、比較、推理等方法,進一步鞏固=涉及分數的相關數量關系。

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4

5

圓柱與圓錐

利用圓柱和圓錐的知識擴大認識形體的范圍,進一步發展空間該奶奶,為應用幾何知識解決實際問題奠定基礎。

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4

6

比例

進一步理解比例的意義,結合生活中的具體運用理解比例的性質;綜合提升除法、分數、比、方程知識的綜合利用。

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4

7

數學廣角——鴿巢問題

探究鴿巢問題在生活中的具體運用;將具體問題數學化,初步形成數學模型思想方法;體會和理解數學與外部世界的緊密聯系;發展抽象能力、推理能力和應用能力。

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4

8

總復習策略

運用探究性學習方法,對四年級至六年級的數學知識點進行歸納和總結;對小升初數學知識點進行歸納和總結;對代數的初步知識和幾何的初步知識進行總結,幫助學生輕松迎考。

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16

6.英語(下學期)課程安排

序號

課程名稱

課程內容

配套教材

課時

1

我的期待

小學階段最后一個學期的英語,我期待英語能夠達到什么水平,這個水平需要我做些什么能夠達到,制定一個英語學習計劃,開啟本學期的學習。

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2

2

學習內容搶先知

本學期即將學習的內容有:How tall are you,Last weekend,Where did you go,Changes,包括身高的比較,過去的生活,過往的經歷,變化。本學期是小學最后一個學期的英語,課程內容也與回顧有關,同時增加了對于四年級,五年級,六年級的復習課。希望同學們在三年的英語學習中,能夠達成自己的學習目標,具備較強的英語學習能力。

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2

3

How tall are you

比較級:學習單詞taller,longer,older,younger,shorter,than,heavier,句型How tall/heavey are you,You are taller/heavier than me,學習用英語表述身高體重和進行比較,在此基礎上探究,其他單詞的比較級如何描述,都是末尾加er嗎,在學習數學計量單位千克和米的基礎上,進行比較,在這個過程中,深刻理解比較級的含義和表述,能夠將學到的句型運用到生活中有關比較的場景中,提高英語的運用能力。

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4

4

Last weekend

學會過去時態:學習句型What did you do last weekend?Did you …以及回答。在此基礎上探究,表示過去時間都可以用last嗎,描述自己上周末做了什么,和同學進行交流,加深對句子的熟悉,前天或上上周末用英語怎么描述,在這個過程中,加深對過去式的理解,熟練應用過去式的句子。了解一般現在時和一般過去式的轉換。

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4

5

Where did you go

過去的生活:在上一單元的基礎上繼續學習過去式,本單元新增過去進行時,在一般進行時的基礎上加深提高,主要句型有Where did you go,What did you do there,Did you…描述過去的日常生活,在此基礎上,和同學交流之前都做過什么,用英語表述,不會的請教老師或者自行查閱,可將同學們做的事情寫成一個小短文,在這個過程中,調動學習英語的熱情,豐富更多語法知識,能夠提高知識遷移能力,豐富知識儲備。

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4

6

Changes

過去和現在:本單元主要學習人和事物過去和現在的變化,句型有There was/were…You were(not)…I did(not)…I could(not)…學習過程中會學到建筑、交統、購物、運動項目方面的詞匯,比如computer,robot,Internet,high speed train等,在此基礎上探究,自己的生活過去和現在有什么變化,是如何看待這些變化的,



7

Recycle 1

回顧復習:前三個單元學習了比較級,描述過去一段時間的生活,主要學習了比較級和過去式的表達。能夠找到語法變化的規律,當然也有些例外,在總結的過程中,能夠發現規律并試著在今后的英語學習中應用。

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4

8

四年級知識點回顧

四年級英語主要學習了關于學校的:書包、一周學習安排,時間安排,關于家庭的:我的家,我的家庭成員,飲食,關于課外生活的:農場,周末時光,購物。

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4

9

五年級知識點回顧

五年級英語主要學習了關于日期的:季節,特殊節日和生活安排,關于學校生活的的:朋友的性格,寵物,還有關于大自然的。人、動物、自然的相關內容。

下冊

4

10

六年級知識點回顧

六年級英語主要學習了和學校有關的路線,出行方式和朋友喜好,學習了過去式。

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4

11

我的體驗

語文學習和英語學習有什么相同和不同。同學間討論。

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2

12

我有大收獲

經過三年的英語學習,描述一件感受最深的事情,并用英語講述。

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2